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基于职业胜任力培养的软件技术专业课程建设 高职课程设计要反映高等教育与职业教 育的双重特征，基于职业胜任力培养的课程建设，是 高职院校课程建设与改革的方向，符合高职教育内涵 建设的要求。本文从高职院校课程建设现状出发，结 合软件专业自身的特点，对职业胜任力进行了介绍， 对专业学习领域、专业拓展学习领域、人文素质拓展 学习领域的课程建设进行了分析，对基于职业胜任力 培养的软件技术专业人才课程建设进行了论述。 关键词职业胜任力软件技术人才培养模式课 程建设 G712 ADOI： 10.16400/ki.kjdkz.2015.05.023 Software Technology Professional Course Construction Based on Competency Training LI Wei (School of Computer Science, Wuhan Vocational College of Software and Engineering, Wuhan，Hubei 430205) Abstract Vocational and higher education courses designed to reflect the dual characteristics of vocational education, vocational competency based curriculum construction training, is the direction of curriculum construction and reform of vocational colleges，to meet the requirements of vocational education connotation construction. From the present situation of higher vocational colleges curriculum, combining the software professionals own characteristics， occupational competency were introduced in the field of professional learning, professional development learning areas， human quality construction to expand the curriculum learning areas were analyzed， based on professional competency training courses software technology professionals were discussed. Key words professional competency; software technology; personnel training model; curriculum 高职院校具有高等教育与职业教育双重特征，高 职的办学方向要精准定位，它的人才培养目标是培养 具有较强职业能力的专门人才。与计算机相关的国内 大学毕业生每年有几十万人，其中而符合软件行业要 求的人才则比较少，企业招聘的部分大学毕业生也要 花较长时间培训才可以投入工作，尤其在软件开发这 个领域上更加突出。为培养符合企业用人标准，满足 软件开发岗位能力需求的高素质软件开发人才，计算 机软件技术专业课程的建设显得尤为重要。课程建设 要与企业的需求对接与融合，应当适应人才发展的需 求，要增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。 1课程建设现状 目前各高职院校普遍存在着培养的人才职业技能 不强，岗位适应能力差等问题。调查显示，很多高职 计算机软件技术专业的毕业生实践不够，不能很快适 应工作岗位。如何建立突出职业能力培养的课程标准， 规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量是目前 各高职院校计算机专业人才培养面临的重要问题。目 前，很多高职院校都认识到了高校的“共性”教育与 企业的“个性”需求相矛盾，也进行了基于企业需要 的课程体系设计，同时加大了实训教学的力度，将学 校的教学内容实用化，按软件企业的要求进行人才培 养。但目前所做的工作缺少系统性，没有从整个课程 体系结构上进行设计，真正联合企业的专家参与到课 程建设中的还很少。 2职业胜任力分析 Spencer提出胜任力是与有效的或出色的工作绩 效相关的个人潜在的特征，包括：知识、技能、自我 概念、特征与动机。胜任力的提出可以最大程度上实 现人员与岗位的匹配，为员工搭建有效的职业发展路 径。职业胜任