校长实时监测研训中心.PPT

一、建设三大载体，搭建网络教研平台 二、运用五大系统，优化区域网络教研 三、依托网络平台，创新学校网络教研 一、建设三大载体，搭建网络教研平台 硬件： 以省“薄改”计划为契机，全面建成“班班通” “校校通”，教师每人一台电脑，黑板升级为“白板”，备课本变成“笔记本”，感应笔取代粉笔。 网络：投入1400多万元，建成技术领先、功能齐全、方便实用、覆盖全区城乡所有12个乡镇54个教育单位的教育城域网，全部实现光纤网络到校、全区统一出口。 软件：建设五大网络系统。即视频会议系统、安全监控系统、网站集群系统、网上阅卷与评价系统和云录播教学系统。 二、运用五大系统，优化区域网络教研 三、依托网络平台，创新学校网络教研 * * * * * * * * * * 4、网上课例观摩 利用云录播教学系统 实施区域教研，提高教研活动的实效性 5、网上阅卷 质量分析及时，学情分析及时 利用网上阅卷分析评价系统 全区调考、片区调考实施网阅 6、网上监测 实施网上检测，规范学校办学行为 利用网络监测系统 适时进行问卷调查 6、网上监测 督促开展阳光体育活动，落实大家唱、大家跳 利用网络监测系统 适时进行网上巡查 阳光体育活动监测 阳光体育活动监测 网络教研平台（逐步建设完善中） 1.集体备课 保留集备痕迹，供管理者和教师查阅 集备成果自动汇集到教师个人空间 网上集体备课 学校内集体备课 跨学校协作集