大班语言活动鸭子骑车记.docVIP

大班语言活动：鸭子骑车记 活动目标： 1、仔细观察画面，想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法，并能用不同的方式表达对故事的理解。 2、感受鸭子骑车带来的快乐，体验坚持不懈就会等到成功。 活动准备:PPT课件 活动过程： 一、导入故事，激发幼儿的兴趣。 　　1、出示图片，提问：你们觉得这是一只怎样的鸭子？ 　　2、猜测鸭子疯狂的原因。 　　过渡：究竟鸭子骑车的这个想法能否实现，让我们带着这个疑问跟着这只疯狂的鸭子一起去农场转一天吧！ 　　二、仔细观察角色的表情，大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法。 　　1、母牛。 　　（1）猜测母牛的想法：母牛心理是怎么想的？ 　　（2）猜测鸭子的想法：你们觉得鸭子会放弃吗？ 　　小结：真是一只自信的鸭子，面对母牛的反对，鸭子毫不理会，他坚信自己只要坚持下去，就一定能够学会骑车的。 　　2、马 （1）观察画面猜测：马的心理是怎样想的?　 （2）猜测鸭子的想法：这时鸭子会放弃吗？ 　　小结：真是一只勇敢的鸭子，面对马儿斜视的目光,但是鸭子不在乎，他坚信自己只要坚持下去，就一定能够学会骑车的。 　　3、母鸡 　　（1）观察画面：母鸡怎么了？它在害怕些什么呀？ 　　（2）讨论：鸭子会怎么说呢？ 　　小结：真是一只自信的鸭子，骑自行车的时候既能不让自己摔伤，还能照顾到行人的安全实在不是一件简单的事情。 　　4、老鼠 　　老鼠现在心里也有一个疯狂的想法，猜猜看老鼠想干吗？ 　　小结：是呀，老鼠在鸭子的带动下，它也想成为一个自信勇敢的小老鼠。 三、回忆鸭子学骑车时经过哪些动物的身边，展现小鸭学骑车的过程。 小结：面对鸭子学骑车，小动物们有的支持有的反对，可小鸭始终坚持自己的梦想，一点点地学着骑车，终于小鸭骑车的技术越来越高了，小鸭也在骑车中获得了快乐。 　四、获得成功的鸭子 　 1、观察画面：动物们全都瞪大了眼睛，他们想做什么呢？ 　　小结：所有的小动物们都在一起骑自行车了，他们异口同声地说：“鸭子，你的主意真棒！” 　　2、提问：为什么一开始大家都不赞成鸭子骑车，现在却又都在骑车了呢？ 　　小结：我们小朋友在平时的生活中，也要像鸭子一样做事坚持到底就会获得成功。 五、出示图片完整地欣赏故事。 六、活动延伸：续编故事 看看图片上的拖拉机，猜猜鸭子又会有什么惊人的想法呢？回去和好朋友说说鸭子的新故事吧。 （附故事） 有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意。 　　“我打赌我会骑车！”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。 　　开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩！ 鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。 　　“你好，母牛！”鸭子说。 　　“哞——”母牛应了一声。可她心里想： “一只鸭子在骑车？这可是我见过的最愚蠢的事！” 鸭子骑过马身边。 　　“你好，马！”鸭子说。 　　“嘶——”马应了一声。 　　可他心里想： “你还是没我快，鸭子 　 现在，鸭子骑得好多了。 　鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。 　　“你好，母鸡！”鸭子说。 　　“咯！咯！”母鸡应了一声。可她心里想： “你看着点路，鸭子！” 鸭子单脚放在车座上，骑过猪的身边，你好，猪。猪应了一声，可它心里想：鸭子真爱出风头。 鸭子骑得越来越好了，它撒开车把，骑过老鼠身边。 　　“你好，老鼠！”鸭子说。 　　“吱——”老鼠应了一声。可他心里想： 　　“我真想像鸭子那样骑车。” 　　突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。 　　现在，所有动物都有自行车骑了！他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩！”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒！” 　　他们把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，有那么多动物骑过自行车。