解密我们的忆--心理健康课.ppt

学习目标： 1、了解记忆的简单分类。 2、通过课堂实验活动，理解短时记忆的特点，并能将其运用在实际的学习中来。 3、培养科学用脑，健康生活的理念和习惯。 白日依山尽， 。 根据信息在头脑中保存时间的长短将记忆分为：短时记忆、长时记忆。 短时记忆：一分钟以内的记忆。听课记笔记。 长时记忆：一分钟以上直至很多年甚至终生保持的记忆。 短时记忆---------实验1 在屏幕的中央将要呈现一组数字，凝视3秒钟。 然后写下来。 8 2 7 短时记忆---------实验2 在屏幕的中央将要呈现一组数字，凝视3秒钟。 然后写下来。 1 7 0 4 6 短时记忆---------实验2 在屏幕的中央将要呈现一组数字，凝视3秒钟。 然后写下来。 4 6 3 7 0 2 1 短时记忆---------实验3 在屏幕的中央将要呈现一组数字，凝视3秒钟。 然后写下来。 5 7 0 1 4 5 2 9 4 短时记忆---------实验4 在屏幕的中央将要呈现一组数字，凝视3秒钟。 然后写下来。 6 9 0 1 5 7 3 2 5 4 8 3 2 思考： 灰 化 肥 发 挥 会 发 黑 在屏幕的中央将要呈现一组数字，凝视3秒钟。 然后写下来。 在屏幕的中央将要呈现一组数字，凝视3秒钟，然后写下来。 49 150 826 1998 207 短时记忆-----------神秘的7±2 短时记忆-----------复述 信息在短时记忆中储存的时间极短，一般不超过一分钟。通过及时的复述，短时记忆中的信息就会进入长时记忆。 课堂上，学习新的概念、单词、公式、该怎么办？ * * 智慧 呜呜!请帮忙！  我的小狗不见了！ 亲爱的同学们，你们好！龙都街道吕标初中 贾秀芬 注意，接下来将要考验大家 的记忆力。 准备好了吗？ 你还记得图中公共汽车吗？ 2 你还记得图中有几种图形吗？ 1 你还记得图中的时钟吗？ 3 你 还 记 得 吗 今天英语课上，学过什么单词、短语或者语法？ 复述 比较这四个实验，你分别记忆多少个数字呢？ 短时记忆的容量是有限的，心理学家通过研究发现，短时记忆的容量是7±2个单位 短时记忆---------实验5 2 4 7 1 5 3 0 1 2 1 9 8 7 6 4 看看自己写对多少个数字 短时记忆---------实验6 看看自己写对多少个数字 2 4 7 1 5 3 0 1 2 1 9 8 7 6 4 49 150 826 1998 207 实验5与实验6 对比 短时记忆的容量是有限的，一般是7±2个单位，单位可以是一个字母、一个数字，也可以是一个单词、一句话。并且，组块的大小可以通过心理运作而扩大。 ----米勒 *