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进一步巩固和扩大学习实践活动成果 胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总 结大会上提出，经过全党共同努力，学习实践活动基本实 现了提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进 科学发展、加强基层组织的目标，取得明显成效。我们一 定要认真学习领会胡锦涛总书记重要讲话精神，再接再厉， 进一步巩固和扩大学习实践活动成果，继续推动研究和贯 彻落实科学发展观向深度和广度发展，努力开创经济社会 又好又快发展的新局面。 一是要加强理论学习，不断提高思想认识。思想是行 动的先导。有什么样的思想观念，就会选择什么样的行为 模式；思想认识的高度，决定了行为方式选择的科学程度。 开展全党深入学习实践科学发展观活动，广大党员、干部 受到了深刻的马克思主义教育，贯彻落实科学发展观的自 觉性和坚定性明显增强，加强党性修养和作风建设的自觉 性明显提高，对事关本地区本部门本单位科学发展重大问 题的认识进一步深化，领导和推动科学发展能力进一步提 高。但值得注意的是，当前有些同志认为科学发展观提出 几年了，学得差不多了，用得也很好了，存在盲目乐观、 自我满足的现象。其实，从现实状况来看，目前有的单位 把科学发展观作为一个理论体系来学习理解的高度还不 够，把科学发展观作为科学的世界观和方法论来学习掌握 的深度还不够，把学习实践科学发展观活动成果运用于经 常性工作的力度还不够。因此，要进一步巩固和扩大深入 学习实践科学发展观活动成果，开创中国特色社会主义事 业新局面，就必须把加强理论学习、转变思想观念作为首 要任务，全面系统学习掌握科学发展观的理论渊源和实践 基础、历史背景和指导意义、精神实质和根本要求，完整 准确地把握科学发展观所蕴含的世界观和方法论，在深化 理论学习中提高思想认识，在提高思想认识中推动工作， 在推动工作实践中提高能力本领，不断形成科学发展的新 共识、新举措，以新的思想观念促进科学发展的新跨越。 二是要坚持惠民利民，不断促进实践转化。深入贯彻 落实科学发展观，就要充分发挥人民群众的主体作用。坚 持问政于民、问需于民、问计于民，广泛吸收群众参与， 虚心听取群众意见，主动接受群众评判，凝聚民心，集中 民智，形成推动科学发展的强大合力，这是深入学习实践 科学发展观活动取得明显成果的关键所在。集中活动有阶 段，学习实践无止境。当前，集中学习实践活动己基本结 束，但并不意味着查找和解决问题的终结，而是更需要做 好整改落实后续工作，尤其要切实兑现向人民群众作出的 承诺，否则很可能导致已取得的学习实践活动成果付之东 流、以后的学习实践活动难以深入。继续巩固和扩大深入 学习实践科学发展观活动成果，一定要尊重人民群众的主 体地位，紧紧依靠人民群众，切实体现人民意愿，最大限 度地把人民群众的智慧和力量凝聚到推动经济社会科学发 展上来；要坚持把解决群众反映强烈、影响和制约科学发 展的突出问题作为重点抓紧抓好，进一步把科学发展观转 化为与人民群众同呼吸、共命运、心连心的真挚感情，转 化为勇于化解矛盾、善于解决问题的真实成果；要始终抓 住发展这个第一要务，进一步把科学发展观转化为推进科 学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学 发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、创新科学发 展的自觉行动；要始终把实现好、维护好、发展好最广大 人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，进一步把 贯彻落实科学发展观的过程转化为不断为民造福的过程； 要始终不忘向人民群众作出的承诺，进一步把科学发展观 转化为言必信、行必果的实际行动，以整改落实的实际成 效取信于民。 二是要不断创新体制机制。体制机制是理念向实践转 化的中介。良好的体制机制具有导向鲜明、规范有力、监 督有效的作用，是社会发展最具影响力的因素。建立健全 体制机制，既是保障和促进科学发展的根本之举和长远之 策，也是巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果的 必然要求和重要内容。只有构建充满活力、富有效率、更 加开放、有利于科学发展的体制机制，才能为推动科学发 展提供有力制度保障和持久推动力量。要从总结学习实践 活动入手，认真梳理在开展深入学习实践科学发展观活动 中创造和积累的经验做法，把行之有效的做法制度化，把 实践证明可行管用的、体现科学发展要求的规章制度长效 化，努力扩大和拓展学习实践活动成果。比如，可考虑把 学习实践活动中专题调研、开展解放思想讨论等做法，充 实完善到党委中心组学习制度中；可考虑把公开征求群众 意见和分析检查评议等做法，充实完善到民主生活会制度 中；可考虑把用科学发展观衡量单位建设和领导干部政绩 等做法，充实完善到领导班子和领导干部考核评价体系中; 可考虑把协调各种媒体、运用现代传播宣传报道等做法， 充实完善到理论普及和舆论引导工作机制中，等等。同时， 体制机制的效用在于体制机制的执行力，