随风潜入夜,润物细无声在语文教学活动中渗透法制教育.docVIP

随风潜入夜，润物细无声 在语文教学活动中渗透法制教育 贵州省赫章县兴发乡中心小学XXX 《中小学法制教育指导纲要》，在小学阶段，进行初步的法律意识、 权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利 观念，把学科教学渗透法制教育作为对学生实施法制教育的主要途径，要 求“将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中”。新课程标 准指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教 育的任务应是培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和 运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应 实际需要的识字与写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文 课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个 性和健全的人格，促进德、智、体、美劳全面和谐发展。 所以我们语文教师，在教学中必须发挥课堂主渠道的作用，挖掘教材 内容，通过多种途径对学生进行法制教育和德育渗透，让同学们从小就有 法制观念，从而健康成长。 那么，在小学语文教学中，应该具体渗透哪些法制教育呢？主要有六 个方面的内容：一是了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要 遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能 够做什么、必须做什么或禁止做什么。二是初步了解法律的作用，体会法 律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。 三是了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律 面前，人人平等。冈是了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依 据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。五是初步了解未成年人权 利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、 人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受 教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。六是掌握初步的自我保 护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠 道。 那么，我们又该如何渗透呢？我就谈谈多年在小学语文教学中的几点 粗浅认识，敬请同仁指教。 一、充分利用语文课本中的渗透点进行教学 叶圣陶曾经说过：“学语文，就是学做人。”语文学科中蕴涵着丰富的思 想品德教育因素。通过语文学科向学生进行思想品德教育，是语文教学的一 项重要任务。我们应当充分挖掘教材，在传授知识、培养能力的同时，结合 实际，学科渗透，巧妙地融爱国主义教育、政治思想教育、道德品质教育、 法制教育等教育于语文教学之中。让学生从小就树立法制观念，知道法律 可以保护自己的人身权利不受侵犯，同时也知道自己的行为不能超越法律 的界限，否则就触犯了法律，要受到法律的惩罚。让学生了解一些法律知 识，对小学生的健康成长，减少犯罪是大有裨益的。在小学语文教学中， 只要适时、适度，点点滴滴地渗透法制知识，持之以恒，既会取得良好的 教育效果，让法制教育与学生的健康成长同行。又能提高学生明辨是非能 力和法制观念，使他们成为学法、知法、守法、用法的合格公民，将来成 为社会主义事业的建设者和接班人。 课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然 是最直接、最快捷、最有效的途径。我们要充分挖掘小语课文中教育因素， 把握时机，适时渗透，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到法制 教育。如《去年的树》渗透《中华人民共和国森林法实施条例》；《长城》 渗透《中华人民共和国文物保护》；《自然之道》渗透《中华人民共和国野 生动物保护法》；《黄河是怎样变化的》渗透防洪、防沙治沙、环保方面的 法制建设情况；《文成公主进藏》渗透《中华人民共和国宪法》和《中华人 民共和国民族区域自治法》；《鲸》渗透《中华人民共和国渔业法》、《中华 人民共和野生动物保护法》；《地震中的父与子》渗透《中华人民共和防震 减灾法》；《草原》渗透《中华人民共和国草原法》…… 由此可见，语文教材中蕴藏着丰富多彩的法制教育资源课文，这些资 源内容各异，我们要既深刻挖掘法制教育内容，又巧妙设计渗透方法，在 向学生传授知识的同时，充分挖掘里面的教育因素，把握时机，适时渗透， 充分发挥学习语文的主阵地，利用课文向学生灌输法律知识这条最直接、 快捷而有效的途径，使学生潜移默化地受到教育。 二、 从阅读教学中渗透法制教育 学生读书阅读，我们能够利用好这个途径进行法制教育，就可以收到 意想不到的效果。小学语文教材中有许多有关环境保护、赞美大自然的课 文，如《美丽的西沙群岛》、《索西略的“野”》等，在阅读教学中，教师既 要指导学生在读书中享受自然美，也应让他们明白保护自然生态环境的重 要。 《景阳岗》一文，人物形象鲜明，教师在引导学生阅读时，让学生体 会武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮了十八碗酒后，不顾店主的劝告，趁 着酒兴上了景阳M，赤手空拳打