课件：心理咨询师考前培训100个问题.ppt

86生物反馈法基本原理。 1、使用现代电子仪器，将个体不能意识到的体内生理功能予以记录。 2、将这种记录转换为数据、图形或声、光等反馈信号，使求助者了解其生理状态 3、让求助者根据反馈信号的变化，调节自己体内不随意的内脏机能及其他躯体机能4、通过调节生理状态，达到消除紧张、焦虑、恐惧等情绪，防治其他疾病的目的 87认知行为疗法是什么？代表人物有哪些？ 1、认知行为疗法是通过改变思维和行为的方法来改良不良认知，达到消除不良情绪和行为的心理治疗方法。 艾利斯----合理情绪行为疗法 贝克和雷米-----认知疗法 梅肯鲍姆----认知行为疗法 88贝克和雷米的认知疗法，其工作程序是什么？ 1、建立咨询关系2、确定咨询目标3、确定问题：提问和自我审查的技术4、检验表层错误观念：建议、演示和模仿5、纠正核心错误观念：语义分析技术6、进一步改变认知：行为矫正技术7、巩固新观念：认知复习 89按照贝克的理论，求助者的歪曲认知包括什么？ 7点 1、主观推断 ：没有根据就做出结论。 2、选择性概括：仅根据对一个事件某一方面细节的了解就形成结论。 3、过度概括：由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中。 4、夸大和缩小：用一种比实际上大或小的意义来感知一个事件。 5、个性化：个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来。承担别人的责任 6、贴标签和错贴标签：根据缺点和以前犯的错误来描述一个人和定义一个人的本质。 7、极端思维：用全或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是/就是两个极端来对经验进行分类。 90简述求助者中心疗法咨询过程的七个阶段。 第一阶段：求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段，求助者不愿主动寻求治疗和帮助。 第二阶段：求助者开始“有所动”阶段。 第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。 第四阶段：求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑。 第五阶段：求助者能够自由表达当时的个人情感，接受自己的感受但仍然带有一些迟疑。 第六阶段：求助者能够完全接受过去那些被阻碍、被否认的情感，他的自我与情感变得协调一致。 第七阶段：求助者几乎可以不需要咨询师的帮助，就可以继续自由地表达自己。 91系统脱敏法  1、适应症：恐惧症、焦虑症。 2、原理： 源于对动物的实验性神经症的研究。创始人：沃尔普。由经典条件反射理论发展而来的，是应用最广和实证研究最多的行为治疗方法。 3、操作步骤（07、5）：系统脱敏疗法的治疗过程有三个阶段：学习放松技巧；建构焦虑等级；系统脱敏 4、系统脱敏发的注意事项有：（08、5） ⑴如果引发求助者焦虑的情境不止一种，不同情境建立几个不同的焦虑等级。 ⑵想象的次数多少，依个体不同而不同。 ⑶应当将焦虑等级划分得细一些，每个等级之间跨度不要太大。 ⑷如果求助者不能用想象和放松的方法降低焦虑水平，可考虑改用其他方法。 92冲击疗法 1、适应症： 恐惧、抑郁、强迫 2、原理（07、5）： 满灌疗法也叫冲击疗法 尽可能迅猛地引起求助者极强烈的焦虑或者恐惧反应，并且对这种强烈而痛苦的情绪不给以任何强化，任其自然，最后迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失。 3、步骤： ①筛选确定治疗对象； ②签订治疗协议； ③治疗准备工作； ④实施冲击治疗。 4、注意事项： ①详细的体格检查和必要的实验室检查 ②经求助者同意，签订协议。 ③实施过程中，求助者因无法忍受而提出中止治疗是十分普遍的现象。 ④治疗中若出现以下情况时，也应停止治疗：晕厥或休克。 93厌恶疗法 1、适应症：强迫症、窥阴癖、露阴癖、戒烟戒酒。 2、理论来源：经典条件反射。 厌恶疗法 3、治疗原理：①当患者出现不良行为时，给予一个不快的刺激，产生对不良行为的厌恶体验。②反复实施，不良行为与厌恶体验之间建立条件联系。③此后再次出现这种不良行为时，不再给予不快刺激便会产生厌恶体验，从而达到消除不良行为目的。 厌恶疗法注意事项： ①不具备使用条件的咨询机构或个人，不可采用此疗法。 ②签订知情同意书。 ③靶症状要单一而具体。 ④厌恶体验与不良行为应该是同步的。 94模仿法 原理：班杜拉 社会学及行为主义理论 定义：又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行为得到了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法。 步骤： 1选择合适的治疗对象； 2设计示范行为； 3强化正确的模仿行为 具体方式： 1生活示范； 2象征性的示范； 3角色扮演； 4参与示范； 5内隐示范。 模仿法 注意事项： ①模仿法更加适用于年轻的求助者。 ②示范者的感染力越强，模仿者的动机越强，