高中数学选修212223知识总结.docVIP

选修2-1 第一章常用逻辑用语 原命题 K 原命题 K 逆命题 p 若一则 ~^p 若一ig 则 ~^p 四种命题相互间关系： 逆否命题同真同假 充分条件与必要条件 是6/的充要条件：p q p 的充分不必要条件：P m ;?是的必要不充分条件：p,p c 是的既充分不必要条件：p靠 逻辑联结词“或” “且” “非” 全称量词与存在量词注意命题的否定形式(联系反证法的反设)，主要是量词的变化 柳圆 双曲线 抛物线 定义 与两个定点的距离和等于常 数 2“ (2a | F}F21) 与两个定点的距离差的绝 对值等于常数 2a (2a | F,F21) 与一个定点和?一条定 直线的距离相等 标准方程 X2 v2 _ + 2_ = 1^/?0) a b “ a b y~ =2px(p 0) 图形 y y y I 顶点坐标 (土 a, 0)，(0, 土 b) (土a，0) (0,0) 对称轴 x轴，长轴长2a y轴，短轴长2b x轴，实轴长2a y轴，虚轴长2b X轴 焦点坐标 (± yja2 -b2 , 0) (土 yja2 +b2 , 0) (^,0) 2 离心率￡ a e = - = Jl-^(0el) a \ a e = - = J1-j-^T(e1) a \ a e=l 准线 a~ x = c a2 x = c 2 渐近线 产±^ a 第二章圆锥曲线与方程 三种圆锥曲线的性质（以焦点在I独为例） “回归定义”是一种重要的解题策略。如：（1）在求轨迹时，若所求的轨迹符合某种圆锥曲 线的定义，则根据圆锥曲线的方程，写山所求的轨迹方程；（2）涉及椭圆、双曲线上的点与两个焦 点构成的焦点三角形问题时，常用定义结合解三角形（一般是余弦定理）的知识来解决；（3）在求 有关抛物线的扱值问题时，常利用定义把到焦点的距离转化为到准线的距离，结合几何图形利用几何 意义去解决。 直线与圆锥曲线的位置关系 （1）有关直线与圆锥曲线的公共点的个数问题，直线与圆锥曲线的位置关系有三种惜况：相交、 相切、相离.联立直线与圆锥曲线方程，经过消元得到一个一元二次方程（注意在和双曲线和抛物线方 程联立时二次项系数是否为0），直线和圆锥曲线相交、相切、相离的充分必要条件分别是A〉0、 A = 0、A 0. 应注意数形结合（例如双曲线中，利用直线斜率与渐近线的斜率之间的关系考查直线与双曲线的 位置关系） 常见方法：①联立直线与圆锥曲线方程，利用韦达定理等； ②点差法 （主要适用中点问题，设而不求：^^ = 2x0,^A = 2j；0,^^ = Z:） 2 2 x2 - xl （2）有关弦长问题，应注意运用弦长公式及韦达定理来解决；（注意斜率是否存在） 直线具有斜率A ,两个交点坐标分别为 AB = Jl+k2 x, —x2 =J（1+A2）［（x丨 +x2）2 -4平2 =， 直线斜率不存在，则|/1糾二卜,-hl. 简化运算（3）有关对称垂直问题，要注意运用斜率关系及韦达定理，设而不求 简化运算 考查三个方而.? A存在性（相交）；B中点；C垂直（々，2=—1） 注：1.圆锥曲线，一要重视定义，这是学好圆锥曲线S重要的思想方法，二要数形结合，既熟练 掌握方程组理论，又关注图形的几何性质，以简化运算。 当涉及到弦的中点时，通常有两种处理方法：一是韦达定理；二是点差法. 圆锥曲线中参数取伉范围问题通常从两个途径思考:一是建立函数，用求值域的方法求范围；二 是建立不等式，通过解不等式求范围。 注意向量在解析儿何中的应用（数量积解决垂直、距离、夹角等） （4）求曲线轨迹常见做法：定义法、直接法、代入法（利用动点与己知轨迹上动点之间的关系）、 点差法（适用求弦中点轨迹）、参数法等。 第三章空间向量与立体几何 空间A量及其运算 == 7X1 + K 4- Zl2 7AB = | AB| = V(X2 - )2 + (^2 - J7. )2 + (^2 - ) ②共线向量定理：a ②共线向量定理：a/!b a = Xb 共面向量定理：；?，“，缺面《 = x6r +yS（x，），e 7?）; 四点共面^/户=又4^4 + 3；从5（叉，｝^/?） 空间向量基本定理p = xa + yb + zc（x,y,ze R）（不共面的三个向量6f，g，c构成一组基 底，任意两个向量都共而） 平行：（直线的方向向量，平面的法向量）（6Z，/?是a，b的方向向量，《是平面汉的法向量） 线线平行：a / /b ^= a / /b 线 jif 平行：a 11 a o a Y n 而而平行：a!I(3 = n} / /n2 夹角问题 线线角线面角二面角cos d =| cos a,b |=a-b\a\\b\sin 0 =| 线线角 线面角 二面角 cos d =| cos a,b |