高校体育专业学生参与社区体育健身指导的可行性研究.docVIP

高校体育专业学生参与社区体育健身指导的可行性研宄 【 】本文用文献资料法、访谈法、逻辑分 析法等研究方法为主要手段分析了高校体育专业学生 参与社区体育健身指导的可行性，以求对高校体育专 业生在城镇社区体育指导方面的就业提供指导，并对 社区体育的发展提供一定的指导。 【关键词】普通高校；体育专业；社区体育指导； 可行性研究 体育健身已成为社区老百姓的生活方式之一，社 区体育指导员逐渐占有重要的作用。目前我国社会体 育指导员数量增长幅度较大，但在大多数地区仍然不 能满足需要。我国社会体育指导员年龄结构不合理， 大多都是由离退休人员担任。而且在功能结构上的比 例也存在着差距，管理型人才多于指导型人才，这种 事实的存在造成对社区居民体育休闲健身的指导率偏 低，参加体育活动的群体大多数是处于自发和无序的 状态。社会体育指导员文化程度偏低，缺乏学历层次 较高的体育专业人才。而高校体育专业的学生作为专 业技术人才，其专业的运动技术能力，丰富的群体活 动组织和管理经验，科学的健身训练指导，如能参与 到社区体育中，无疑为社区体育的发展起到添砖加瓦 的强大作用。 一、研宄方法 （一）文献资料法 本文通过互联网（Internet）,湖北大学图书馆、 中国知网优秀硕博士论文数据库、维普数据库、万方 数据库等收集材料，并查阅了体育学、体育专业生就 业、社区体育等学术 上发表的相关论文及大量可 结合本研究的专著。 （二） 访谈法 通过与正在从事社区体育指导的指导员、从事社 区体育指导的体育专业的学生及未从事社区体育指导 的学生的交流沟通，向他们了解体育专业学生在校学 习情况，校外实践状况以及社区体育指导现状，。 （三） 逻辑分析法 对所搜集的资料进行组合、梳理，并进行分析， 用归纳、演绎等逻辑分析法，剖析我国大学体育专业 毕业生参与社区体育健身指导的可行性。 二、高校体育专业学生参与社区体育健身指导的 可行性 （一）高校体育专业学生具有丰富的专业知识 根据当前学校对于体育专业的学生所制定的岗位 标准，高校体育专业的学生经过专业系统的学习，掌 握着人体解剖学、运动生理学、心理学、训练学、保 健学等丰富的体育学科知识，因此能够依据不同人群 的特点，选择合适的运动项目、运动负荷，以及不同 恢复手段，科学合理的制定健身计划，达到有效健身 的目的。社区人群构成复杂，存在着不同的年龄阶层、 不同的体质、不同的健身需求，需要有专业技术人才 对其进行指导，才能够做到有效合理的健身。 （二） 高校体育专业学生精湛的专业技能 作为体育专业的学生，每个人至少都掌握1-2项 精湛的运动技能，对所从事项目的运动技术原理和运 动规律都是了然于心，能够娴熟的讲解和示范，进行 正确的指导，其舒展大方、协调有力的技术动作，往 往能够吸引人们参与到体育运动中来。掌握正确的运 动技术能够使锻炼的效果达到最大化，避免不必要的 运动伤害，并且能够激起人们对所从事运动项目产生 更浓厚的兴趣，促进体育锻炼意识的提高。体育专业 学生拥有着不同的专项，丰富了社区体育的健身内容， 能够满足各类人群的锻炼需求，尤其是能吸引青少年 人群参与到社区体育活动中来。 （三） 高校体育专业生拥有丰富的教学实践和运 动训练经验 体育专业的学生在校内经常参加教学实习，也热 衷于校外培训与实践，有丰富的实践经验，能够根据 个人不同的身体和心理特点，知道如何更快、更有效 的掌握运动技能和身体锻炼的方法和手段，形成一套 行之有效地指导模式，如果把获得的指导模式尝试运 用到社区体育来一定会产生事半功倍的效果。不管从 哪个方而来看，人都是具有差异性和相似性，如何根 据不同人和人群的特质进行有效地教学或指导。 社区体育要想有成果，不能仅仅发展大众健身这 一块，还应该拥有自己社区的运动队伍，参与运动竞 赛，让更多的人了解社区体育，融入到社区体育文化 中来。例如在美国非常重视社区体育的竞赛，社区有 不同的运动队伍，有半专业或专业的教练进行指导， 通过训练，参加各类比赛，提高社区的品牌和知名度， 促进社区各成员的交流，推动着社区健身的发展。我 们应该借鉴体育发达国家做法，让有着运动训练经历 的体育专业的学生参与进来，组建和指导社区运动队 伍，通过参加各类比赛，提高体育对社区文化的影响 力，吸引更多的人参与到健身队伍中来。 （四）体育业学生丰富的群体活动和竞赛的组织 管理经验 学生是参与学校体育的主要群体，学校体育部门 为了提高学生的体质健康和加强学生之间的社会交往 通常会根据学生不同兴趣爱好而组织各类体育竞赛和 体育社团活动，体育专业的学生往往是群体竞赛活动 的参与者和组织者。例如每年校内和校际比赛体育专 业的学生都会参与队伍训练和比赛的组织管理工作， 通常也会参与各类比赛的编排和组织工作，有的还兼 任裁判工作。对于学生体育社团的各类活