高校学生课外科技活动对实践创新素养的影响.docVIP

高校学生课外科技活动对实践创新素养 的影响 4—. 1\ 东北石油大学秦皇岛分校 高校教育培养的是能够适应一线工作的应用型人才，学生需要具有较强的专业 技能、实践动手能力和创新能力，这也是企业所需人才的必备能力。课外科技活 动在一定程度上可模拟实际工作岗位环境，培养学生的实践动手能力，提升学 生的核心素养。 关键词： 课外科技活动;实践创新素养;影响; 陈化（1979—），女，黑龙江哈尔滨人，讲师，硕士，主要从事创业 教育、学生思想政治教育研宄。 2017-08-21 基金：2016年东北石油大学辅导员专项项目研究“基于核心素养的旅游专业学 生实践创新素养研宂一一以课外科技活动为载体” Influence of Extracurricular Scientific and Technical Activities on College Students Practice Innovation Literacy Chen Hua Northeast Petroleum University Qinhuangdao; It is applied talents who have the ability to adapt to the work at frontline that college education cultivates; therefore, students need to have necessary skills required by enterprises such as strong professional skills， practical ability and innovation ability. The extracurricular scientific and technical activity can simulate to some extent the actual working environment, cultivate students practical ability and improve their core accomplishment. Keyword： extracurricular scientific and technical activities; practice innovation literacy; influences; Received： 2017-08-21 2016年9月我国颁布了《中国学生发展核心素养》，标志着我国正从“知识时 代”走向“核心素养”时代。我国的核心素养不仅仅强调学生的知识和能力，也 不仅单一强调学生的爱好、兴趣，而是强调要结合当前吋代特征和发展要求来培 养综合型人才，提高学生的综合素质，满足学生自身发展需要和社会发展的需 要，使每位学生终身受益。核心素养包含文化基础、自主发展、社会参与三个层 面，人文底蕴、学会学习、责任担当等六大素养以及人文积淀、乐学善学、社会 责任等18个基木要点。 一、实践创新素养 实践创新素养是社会参与层面的内容，它包括劳动意识、问题解决、技术应用三 个基本要点。它主要是学生在日常生活中要养成良好的劳动习惯，培养实践能 力、创新意识和创新能力。表现为具有动手操作能力，在解决实际问题的过程中， 能够提出新观点、新方法，提高劳动效率:能够敏锐地发现问题，积极主动地解 决问题，在不同的环境下都能出色地完成工作；能够有兴趣地去学习和掌握一些 技术，并具有改进和优化意识，以及有将想法转变为实物的能力。 二、课外科技活动的作用 课外科技活动依托于专业开展，激发学生学习专业知识的热情，引导学生关注 专业的发展，锻炼学生专业技能。 提升学生对专业知识的理论和运用能力 专业知识的掌握情况将影响学生未来岗位的胜任力，是职业素养的核心，学校、 企业、学生都重视专业知识的学习。课外活动作为第一课堂的延伸，学生通过参 与活动能够促进其更深入地理解专业理论知识，主动学习一些教师讲授内容之 外的知识，来丰富自己，拓宽视野，使自己的知识结构更加合理。在活动的参与 过程中，针对每一个问题，要积极运用知识来解决问题，调动学生学习的主动 性，培养兴趣，提高专业认同感Ill。 提供实践操作的平台，提高就业能力 高校院校培养的目标是应用型人才，对实践能力的要求高，企业希望员工入职 后，能够在很短的时间里投入到工作中，这就需耍学生在校期间锻炼动手能力， 实际进行过和关的实践，掌握实践操作能力，而课外科技活动给学生提供了动 手实践的平台。在参与活动的过程中，学生要独立来完成活动中涉及到的每一环 节，这都是一次实践的过程，过程中可以培养学生学习能力、解决问题的能力， 锻炼独立操作能力、协调能力，激发创新意识，提升适应能力、抗挫折能