高校探究生睡眠质量及应对方式相关探究.docVIP

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  • 2018-12-15 发布于广东
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高校探究生睡眠质量及应对方式相关探究.doc

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高校探究生睡眠质量及应对方式相关探究 【 】目的探讨研究生的睡眠质量情况及其与应对方式 的关系。方法用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)和应对方式问 卷(CSQ)对高校一年级研究生的睡眠和应对方式进行了调 查。结果PSQI总均分为5. 28±2. 96,睡眠障碍发生率为 21.6%; PSQI总分与幻想,退避,合理化,消极应对,自责 有显著性相关;多元回归分析表明自责的应对方式进入了 回归方程。结论减少消极的应对方式,增强积极应对方式, 可以改善研究生的睡眠情况。 【关键词】睡眠质量;应对方式;研究生 ACorrelationStudybetweenGraduateStudents, SleepQual ityandCopingStyle. LuoYanhong,CaiTaisheng. PsychologicalCenter,theSecon dHospitalofX iangya,CentralSouthUniversity,Changsha410011 , P. R. China 【 Abstract 】 ObjectiveTostudythestatusofsleepqualityofgraduate studentsanditsrelationwithcopingstyle. MethodsAtotal of 1 1lgraduatestudentswereinvestigatedwithPSQIandCSQ. Re sultsAverageofPSQIis5. 28±2. 96,21. 6%studentshaveapo orsleepquality. Corre lationanalysisindicatedthatthecorrelationsbetweenth ePSQItotalscoreand fantasy, avoidance,rationalization,negativecopingstyleandrem orseweresignificant. Themultipieregressionanalysisindicatedthatremorsewa ssupposedtoentert heregressionequation. Conclusionltcanimprovegraduate stu dent? ssleepqualitybyusingmorepositivecopingstyle. 【 Keywords 】 Sleepquality;Copingstyle;Graduatestudents 睡眠质量的好坏不但会影响人们的学习和工作效率,而 且影响人们的身心健康。大学生的睡眠质量已经引起人们 的重视,但对研究生的睡眠关注较少。研究生是一个特殊群 体,是国家高层次人才,主要从事脑力劳动,只有睡眠好 了,他们才有精力去好好学习、做好研究。本文采用匹兹 堡睡眠质量指数和应对方式问卷对高校研究生进行了调查, 以便对其心理、生理保健提供有益的依据。 1对象与方法 1.1对象采用随机抽样法选取武汉科技大学和中南大学 的硕士和博士一年级学生为研究对象,共发放调查问卷140 份,回收有效问卷111份。其中,男生63人,女生48人; 硕士生70人,博士生41人;文科学生36人,理科学生46 人,工科学生29人;年龄21?25岁63人,25?30岁28人, 30岁以上19人;已婚28人,未婚83人。 2方法 1.2.1匹兹堡睡眠质量指数(PSQI) [1]该量表由18个 条目组成,分为主观睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡 眠效率、睡眠障碍、催眠药物和日间功能障碍共7个成份。 采用四级评分,7个成份得分累计为PSQI总分,分数越高, 代表睡眠质量越差。在国内应用表明,该量表具有较好的 信度、效度。 2. 2应对方式问卷[1]该量表由肖计划编制,分为解决 问题、自责、求助、幻想、退避和合理化6个分量表。共 有62个题目,每题分“是否”两个选项,选择“是”记1 分,“否”记0分,其中有4题反向记分。评定时进行集 体测试,测试人员在场指导,要求被测对象独立完成,量 表完成后当场收回。 2结果 1研究生的睡眠情况分析PSQI得分范围为0~21,PSQI 总分<4分为睡眠质量好,5~7分为睡眠质量一般,〉7分为 睡眠质量差[2],结果有50. 4%的研究生睡眠质量好,27. 9% 睡眠质量一般,21. 6%的研究生睡眠质量差。PSQI各成份分 2分说明该成份的质量较差或很差,研究调查发现有18.9% 的研究生自感睡眠质量差,23. 4%的研究生入睡困难,14.4% 的研究生睡眠时间不够,47. 7%的研究生有日间功能影响。 高校研究生PSQI均分为5.28(s=2.96)o男女生得分无 明显差异,对已婚组和未婚组的研究生

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