“传递-接受”式教学【教学设计】《液体的压强》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 八年级（下册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《液体的压强》 教材分析 本节内容由“液体压强的特点”“液体压强的大小”“连通器”三部分内容组成，重点是液体压强的特点和液体压强的大小。为了能让学生有直观的感性认识，较好地理解液体压强的特点，建议让学生经历探究液体压强特点的实验过程。在引导学生通过实验定性研究液体压强特点的基础上，结合建立的物理模型进行分析，推导出液体压强跟液体深度和液体密度的定量关系。这种从定性到定量的认识过程，有助于深化学生对液体压强特点的理解。本节的难点是应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题。连通器的内容，体现了液体压强知识在生产生活中的重要作用。建议教师通过对我国三峡船闸的介绍，对学生进行情感态度与价值观方面的教育。本节内容的重点是液体压强的特点和液体压强的大小。难点是应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题。 教学目标 1、知识与技能 了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。 了解液体压强的大小跟什么因素有关。 认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。 2、过程与方法 (1)通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向。 (2)体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。 3、情