当下大学校园文化内涵建设研究.docVIP

当下大学校园文化内涵建设研究 ［ ］校园文化建设在高校的地位日益凸显， 一方面校园文化呈现了良好的态势，形式多样的校园 文化形式丰富了大学的生活，另一方面，校园文化出 现了一些审丑现象，令人担忧，文章针对这些现状， 试图以美育为导向，从“美”和“文”两方面促进当 下高校文化的内涵建设。 ［关键词］大学校园文化美育内涵建设 一、大学校园文化的现状分析 （一）校园文化形式多样化，丰富大学生活 高校校园文化最基本和最常见的形式是校训，校 训体现着整个校园文化的精神和灵魂，给每一位在校 学生精神上的鼓舞和灵魂上的洗涤。校训统一高校的 教育理念，明确大学的本质意义和高校各自的发展方 向和目标；有助于优化教风、学风和校风，健全校园 文化内容，完善大学文化思想，巩固和提高教育教学 质量，培养出更多品学兼优、全面发展的高素质人才； 校训能够树立高校的品牌意识、精品意识，提升大学 品位，增进高校的内涵建设。高校的校训是中国传统 文化的表现，特别是儒家和道家思想文化的继承和发 扬，凝聚着国人的智慧和力量。如清华大学校训：厚 德载物，自强不息；浙江经贸职业技术学院校训：厚 德崇商等。 传统的高校校园文化形式是以以各种社团和协会 为平台，以各种活动为载体，来展示校园文化，充实 学生的大学生活。如学校的大型的文艺演出活动，小 型的院（系）特色节目演出，红色经典歌曲在校园回 响，传统的戏剧和话剧在校园的夜晚拉开序幕，这样 的校园文化氛围使每一位学生从心底里喜欢大学生活 高校校园的背景文化形式是以校园景观文化为主 结合校园基本建设规划，对校园楼宇、道路、景点的 命名和景物设置等同步规划，设置一些彰显学校办学 特色和文化特色的标志性景观，是我国高校校园文化 建设的一个重要方面，如在校园里设置教育家的雕塑， 在走廊里设置科学家和学者的名言警句，这样的“走 廊文化建设”，提高了校园的文化品味。高校的绿化、 亮化、美化工作，使校园的山、水、园、林路等达到 使用功能、审美功能和教育功能科学统一，创建人与 自然和谐发展的良好环境，达到了古人所谓的“天人 合一”境界。 新时代的高校文化形式是以影像艺术为特色。随 着数字文化时代的到来和数字文化的普及，影像艺术 也在校园文化中凸显，在高校的艺术创造上取得了创 新。例如高校微电影的拍摄和制作，大学生们能够结 合自己的兴趣和专业优势，亲身体验微电影、“小时代” 的感觉，符合90后新新人类的兴趣，展现了学生的蓬 勃向上的活力，包含和演绎着身体美学和精神美学的 融合，体现了学生感性能力和理性能力的和谐发展， 促进了学生的审美发展能力。 （二）高校校园文化审丑现象上演 大学生如同正在生长的鲜花，如果缺乏审美精神 的滋养，绚丽的鲜花便会日益萎缩、逐渐凋零，失去 生机。在日常生活审美化的今天，人们无处不生活在 美的光环中，以至于迷失了自己，辨不清美与非美， 校园做为大学生生活的特有场所也不例外，大学生的 奇装异服，时髦的头型、怪异的言行，从某种程度上 暴露了大学生低级的审美情趣，或者说大学生歪曲了 审美的意义。在大学生群体中，娱乐化、庸俗化倾向 日益明显，恶搞正成为时尚，出现审丑倾向。校园里， 随处可见各式各样的商业海报或者广告，各色人等纷 纷扰扰；教室里，很少看到有发奋读书的学生，所谓 校园智慧的凝聚地，心灵的升华处，让人感到绝望， 你会不时看到打扮得如同“小姐” 一样的学生，看不 到他们沉甸甸的书包，看到的是流行的化妆包或者一 个皮夹。 网络时代的到来，给人类带来方便的同时，也给 人类带来了困扰，特别是对高校的大学教师来说，管 理好学生成了问题。大学里男生们的夜生活则是打游 戏、玩麻将或者是看武侠小说。他们的日常沟通内容 就是游戏，很多学生为了和同寝室的哥们“打成一片” 而“学习”打游戏。女生门都在比拼谁的衣服漂亮性 感，谁的化妆品昂贵，谁化妆化的好看，谈论的是哪 部韩剧好看，哪本言情小说能酸倒牙，她们宁愿花上 几百元去买不属于自己年龄的化妆品，也不愿意去买 几本经典的作品来提升下自己的内涵。 二、当下的大学校园文化内涵建设 （一）美育与校园文化 当下大学校园文化内涵建设应当从美育视角出发。 美育作为一种教育理念，它不是与素质教育中与“德 育”、“智育”、“体育”、并列的“美育”，也不是单一 的艺术教育，更不是德育的附庸，它是各种教育的融 合和目的，美育自身内在地包含着德育、智育、体育、 艺术教育的内涵，是人性的完美教育，是教育中的最 高境界，是一种和谐的、促进人自由、全面发展的身 心教育，即希勒所提出的“审美教育”。他在《美育书 简》中说“希腊人的本性把艺术的一切魅力和智慧的 全部尊严结合在一起，不像我们的本性成了文化的牺 牲品。他们既有丰满的形式，又有丰富的内容；既能 从事哲学思考，又能创作艺术；既温柔又充满力量。 在他们的身