数学北师大版一年级下册加与减.docVIP

加与减 新丰县城第三小学 钟莉萍 教学内容：一年级第一册p32 教学目标：1、通过看图说故事培养数学交流能力。 ?????2、在实际情节中探究与体会加与减得关系；减法是加法的逆运算。 教学重、难点：初步体会加与减得关系：减法是加法的逆运算。 教学过程： 一、???????????情境引入，揭示课题 1、加法 师：森林的早晨,?鸟语花香。听！谁在唱歌呀？ 哦，原来是一群可爱的小鸟在唱歌。有几只鸟呢？（6只） 师：看！你又看到了什么？（飞来了两只鸟）你能编个数学故事？?????????????? ??????原来树上有6只小鸟，又飞来了2只鸟，现在树上有几只鸟？ 师：要求现在树上有几只鸟，我们用什么方法计算呢？（加法） 为什么要用加法计算呢？（求添加用加法计算。） 你能列个算式吗？（6+2=8???板书）??? 6表示什么？2表示什么？8表示什么？ 在加法算式中呀，每个位置上的数(手指6、2、8)?都有自己的名称，6是加数、2是加数，8是和。（板贴各部分名称） 2、减法?? 师：那么，这张图你们看懂了吗？请你编个数学故事跟自己说一说，好吗？ 原来树上有8只鸟，飞走了2只鸟，现在树上还剩几只鸟？ 师：?谁想来试一试？?算式怎么列呢？???（?8-2=6??板书） 想想为什么用减法计算呢？（求剩余，就用减法计算）。 算式中的8、2、6分别表示什么呢？?? 在减法算式中，每个位置上的数