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大班教案量的比较 　　精品文档 　　大班教案量的比较 　　幼儿园大班数学教案:比较面积 　　温州三幼 得胜园区 黄书弦 　　活动目标: 　　1、了解面积的几种比较方法。 　　2、学习用正方形画格子，数格子的方法测量面积，比较面积的大小。 　　3、知道面积一样的图形，形状不一定一样，初步感知守恒。 　　活动准备: 　　各种图形、小正方形 　　活动过程: 　　一、梳理已有的经验，运用各种方式比较面积大小，引出“面积”概念。 　　1、目测法比面积大小 　　老师出示两张大小差异较大的图形 　　师:“两个图形哪张大,”师:“噢，眼睛一下子就看出来了。” 　　2、重叠法比面积大小， 　　师:现在哪个大,有不同意见吗,，师:“看着差不多，怎么比大小,” 　　请幼儿上来尝试。 　　　　1 / 8 　　精品文档 　　师:我看他是一边的边角都对齐的，你是用了什么办法,这个叫重叠法。 师:哪个大,大了那么一点用重叠法一下子就知道了。 　　总结:当两个图形看着差不多比不出大小的时候，重叠法真是个好办法。 　　3、引出“面积”概念 　　师:通过刚才两组的比较，我们知道图形的有大有小，图形的大小还有一个名字，叫作图形的面积。 　　通过比较，可以说绿色纸的面积比蓝色纸的面积大，教师指着另一组问:这组可以怎么说呢,。 　　,、数格子法比面积 　　教师出示两张不规则