班主任在初三临界生家长会上的讲话稿.docVIP

班主任在初三临界生家长会上的讲话稿.doc

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班主任在初三临界生家长会上的讲话稿 尊敬的家长朋友们:下午好! 初三年级是学生遇到的人生第一个十字路口,将基本决 定孩子今后的人生道路。初三的每一位教师也都深知责任重 大,都在千方百计把教育学生的工作干好,在开学以来,我 们多次会议研究初三的质量问题,在全面抓管的同时,有突 出了重点,所以有我们今天临界生会议的召开,下面我讲两 个问题: 一、这部分学生身上暴露的一些缺点和不足。我们在座 家长的孩子都很聪明,这一点不容置疑,所以好话我就不多 说了,但同时也存在着一些不足: 1、 学习目标不明确。 2、 学科发展不平衡,有偏科现象。 3、 学习方法不科学,学习无计划。如做作业只重视书 面作业,而忽视了拔高自己,找一些难题来做。不懂的没有 及时向老师请教,自以为是,不懂装懂。 4、 部分学生自信心严重不足、而部分学生又盲目自大。 我们部分学生在想,我到底能不能考上二中?老师想对这些 同学说,只要你有信心、下定决心、牢牢坚持,你预期的目 标一定会实现。也有一些同学却盲目自大,总以为自己很聪 明,凡事都应付,学习不踏实,最后成绩退了再退。 5、学习自觉性不强。如在家看电视、上网、周末过生 日或约同学出去玩等现象时有发生,尤其是节假日,布置的 回家作业不能保质保量地完成,个别同学甚至出现抄袭作业 的现象。 6、自私自利,集体观念不强,人缘差,做了名副其实 的书呆子,以至于将自己孤立起来。这对于自己的学习影响 非常大的。 7、 不善于锻炼,体质差,体育成绩差。 8、 心理承受能力差,见不得批评,受不得挫折。有压 力但不能杞人忧天。二、为了实现我们预期的目标,让我们 的学生你的孩子能考上心目中理想的高中,不仅需要同学们 勤奋地学习、老师们细心地教育、也离不开家长们的大力支 持与帮助。 下面我斗胆向家长们提一些不成熟的意见和建议,不当 之处还请大家批评指正: 1、帮孩子坚定升学的信念。我们的升学率55%。所以说 现在我们班内的每一个同学都有升学的机会,关键是你能不 能抓住。所以家长要对我们的学生有信心,有的家长可能以 为,我的孩子在30名上,一定考不上学,我说很难说,关 键还在于他自己,当然也有我们家长,只要他努力,我相信 一定有机会。 2、要从思想和行动上重视孩子的学习。 思想上重视起来,我们现在面对的是孩子一辈子的前 途,孩子中考的前途比挣多少钱都重要,对一个家庭来说, 今年孩子的中考这是你家庭中最大的事情。没有再大过孩子 前途的事情。 行动上重视,要保证孩子的营养,保证孩子的营养并 不是多给孩子钱,也不是大鱼大肉。一是要实现一天一包奶 工程,提高学生的免疫力,不能进校送饭,进校送饭,学生 的思绪易被打乱。而且不利于培养孩子的独立生活能力 3、 学会配合老师,学校教育必须得到家长的支持。多 与班主任交流沟通,多询问学生在校的情况。班主任相约面 谈,应尽快到校。要接受班主任的指导与建议:应该清楚最 了解学生情况的老师,更是班主任老师。我们初三面临着选 择,在学生的拫考方向及报考志愿等等问题,要接受班主任 的指导与建议。不要有病乱投医。 4、 学生面临毕业,一定要严格注意学生的交往 学生在任何时候都不能随便在外住宿,即使有特殊情 况要在外住宿也要及时与家长联系,并得到证实。如有学生 不能及时回家住宿,请及时寻找并与班主任取得联系。千万 不要以为学生偶尔在外住宿没什么大问题,而不在乎,当发 生问题的时候就悔之晚已。 对住校的学生,家长应当随时与学校取得联系,把学 生的表现及时与学校沟通。 家长应当随时了解学生的交往情况,无特别情况,要 禁止学生跟社会青年或别班同学交往。 5、 关于学生请假,在学生请假问题上,如果家长和老 师不能很好配合的话,很容易造成家长以为学生在校上学, 老师以为学生有病在家,而事实上学生在外玩耍的情况。所 以对于学生请假,学校有严格的规定,请家长配合。如果学 生在校请假,学生会有一张请假条,上面有班主任的签名, 当学生病好了以后,家长要在这张请假条上签名,并由学生 带加销假。如果学生在家请假,则必须由有家长到校请假或 电话请假(严禁捎假)。 6、 有关零用钱的问题。家长应该注意你学生的花销,这 是对你的学生负责。有责任心的家长应该严格控制学生的零 用钱(尤其是在校住宿的学生),你想,学生能吃饱饭、衣 服不要自己买,文具都有,要钱做什么?你意识到没有,学 生会把这些钱用到其它地方。这样对学生是不利的。 7、 关注孩子的成绩。每次月考后,与孩子一起分析现 状,立足自身实际,尽早为孩子确立奋斗目标,明确努力方 向。让您的孩子保持强烈的学习动机和欲望。有些同学现在 还在自我麻痹,自我满足,至今没有认真思考自己的未来, 学习动机不明,求知欲不强,这是非常危险的。希望全体家 长根据孩子的实际情况,明确一下孩子目前该怎样努力。 注意自己

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