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班主任年终德育工作总结及小结 班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智 慧的化身。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班 级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。 能够通过努力在学生心目中树立起威望，在工作中起到 “不令而行”的效果。把班级建设成为了一个具有良好的 学习风气，又有较强凝聚力的班集体，现总结如下： 一、用心去关爱每个学生。 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于 学校教育教学的全过程和学生日常生活班主任年终德育工 作总结及小结。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表 现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和 后进生之间的则为中等生班主任年终德育工作总结及小结。 由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心 理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。 这样教育的结果是后进生更差教师是人类文化的传播者， 对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用.“教育需要爱， 也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的 教育是失败的教育班主任年终德育工作总结及小结。”这一 教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、 润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工 提出了更 高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为 了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位 初中各年级课件教案习题汇总 语文数学英语物理化学 123456教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每 一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊 始就做了大量的思想工作。也从心里喜欢上了他们。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培 养“活跃、奋进、开拓、和谐”的班集体。八年级是学生 的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要 升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容 易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去 信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂 和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自 治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生 进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心， 逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自 我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、 自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料 理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是 “包袱”班主任年终德育工作总结及小结。另一方面，我 有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动， 例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人， 习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风 的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学 生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓 在班里开展了 “五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚 心给朋友；孝心给父母；信心给自己。在学校的各项管理评 比中都取得了优秀的成绩。各项管理也都取得了较好的效 果班主任年终德育工作总结及小结。这又进一步鼓舞了士 气，使班级管理工作向着健康的方向发/PC O 气，使班级管理工作向着健康的方向发 /PC O 三、赏识与规 范相结合，个性与共性教育共发展坚持“个人影响集体， 集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功 与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金 争分夺秒的良好文化氛围。坚持.自信心教育：充分利用班 会讲解自信心的建立与实现，使学生明确：自信是成功的 首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力 要靠付出和努力。坚持意志品质教育：首先从小事做起， 让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制 定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要 坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结规范课 间操班主任年终德育工作总结及小结。第二节课后，由体 育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去 做，两个值日生分别站在两列队伍的一前一后进行督促和 检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对 其进行相应的规范。 抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激 励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习 体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话， 研宄学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生 的距离，努力赶上尖子生。 最终，使班级形成整体优势。功夫不负有心人，经过 这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和 良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，并且每月考核成 绩较好，我坚信我班会越来越好. 123 456根据学生科安排，本人在XX年上半年送走了 技师制冷080 1班，下半年带了新班数控1332。光阴似箭， 曰月如梭。转眼间XX