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鄂教版小学三年级语文上册:语文乐园(二)_课件1.ppt
语文乐园(二)
我来试试
探究与发现
口语交际
习作
1
2
3
4
综合性学习
5
读读这些字,作为人的姓氏时该怎样读?
读一读
区 仇 单 任 解
查 燕 华 盖 应
ōu qiú shàn rén xiè
zhā yān huà ɡě yīnɡ
1.自由读词。
2.集体交流。
3.说说词语的意思。
认一认,读一读
学海无涯学而不厌博览群书手不释卷
尺有所短寸有所长切磋琢磨豁然开朗
涯 厌 博 释 切 蹉 琢
yá yàn bó shì qiē cuō zhuó
还有哪些与下列有关的名言呢?
写一写,背一背
读万卷书,行万里路。(刘彝)
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
(孙洙)
读书有三到,谓心到、眼到、口到。
(朱熹)
1.自己读一读《一张便条》。
2.说说写了什么?
3.从这件事情,你知道了什么?
{在遇到这样类似的事情时,也可以写便条。}
读一读。
一张便条
星期天早上,爸爸和妈妈去市场买菜,我在家做作业。
我很快就把作业做完了,这时班上的小龙打电话来,约我一起去附近的儿童公园玩。我怕爸爸、妈妈回来找不到我会担心,所以不敢答应。小龙说:“你可以留一张便条给他们,上面写明你去的地方以及回来的时间,这样他们就不会担心了。”我听了小龙的话,留了一张便条在家里。
爸爸、妈妈:
我和小龙一起去儿童公园玩,大约11点回来。我会注意安全的,请你们放心。
女儿小惠留
9月14日 早上9点
我准时在11点钟回到家,爸爸看到我,很高兴地夸奖我说:“你真的长大了,会写便条告诉我们去哪里。”
明确留言条的格式:
先写称呼,再写清事情,接着写自己的名字,最后写时间。
我来试试
创设情景:
放学时,父母接你来晚了,这时老师在开会,父母要接你回家,请你给老师写一张留言条,该怎么写?
我来试试
1.读一读这两个句子。
①这种勇往直前的奋斗精神,是值得我们学习的。
②爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
2.读成语:勇往直前 豁然开朗
3.你还喜欢哪些句子呢?说给大家听听吧。
4.把你在课文中发现的有成语的句子读一读。
我的爱好
文文:我喜欢画画,我觉得画画很有意思,可以把看到的、想到的都画出来。
兰兰:我也挺喜欢画画,我的房间里挂满了我的画。
乐乐:真的?那我和文文到你家去参观一下,好吗?
兰兰:好哇!
你有什么爱好?它给你带来了哪些乐趣?同学之间互相交流交流。
1.读一读文文和乐乐的谈话。
2.他们正谈着自己的爱好呢,你有什么爱好?
3.先自己和同桌说一说。谁愿意说给大家听呢?
4.指名说。大家评评,谁说得最清楚。
5.它给你带来了哪些乐趣呢?
我喜欢
有的同学喜欢收集各种各样的纽扣,还用这些扣子排成各种美丽的图案;有的同学特别喜欢踢足球,操场上经常可以看见他们奔跑的身影;有的同学喜欢……
你喜欢什么呢?为什么喜欢?关于这些,老师和同学都很想知道。把它们写下来,让大家分享你的快乐。
niǔ kòu
tī
同学们,我们一起快乐的说了自己喜欢的事情和爱好,这节课,我们练习写一写,让别人都来分享自己的快乐。看谁写得最生动,最有趣。
习作
我喜欢的名言警句
古今中外,有许多关于读书的名言警句。请你收集这样的句子,再和同学们一起交流。你还可以谈谈对这些句子的体会,有兴趣,还可以将你最喜欢的名言书写下来,做成小书签。
qiān
谢 谢
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