数学北师大版一年级下册【填数游戏】光之村——DK的坏主意·绘本教案.docxVIP

一年级下册数学好玩《填数游戏》 深圳市坪山区中山小学 邹明秋 教学目标： 1.加深对100以内数的认识，巩固100以内数的顺序。 2.经历探索，尝试，交流的过程，找到填数游戏的规律，初步提高分析推理能力。 3. 通过绘本教学，使填数游戏生动有趣，令学生体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣，增进学好数学的自信心。 4.培养学生的动脑动手能力和合作交流的意识，使学生想学、乐学、会学。 教学重难点： ·重点：读懂游戏规则，完成填数游戏。 突破方法：教师引导，小组合作通过闯关活动亲身感受。 ·难点：积累推理的经验，提高推理能力。 突破方法：引导学生自主探究，并相互交流。 教学准备： 绘本PPT、小卡片 教学设计： 导语 师：同学们，今天我们来读绘本——《光之村——DK的坏主意》。光之村是什么？DK是谁？是怎样的坏主意呢？大家认真听，好不好？ 生：好。 师：【PPT1】在另一个世界，存在着一个美丽的光之村。之所以叫它光之村，是因为村子里有一个超级能源电池，它让村子里的人工太阳永远发出温暖的光。同学们，太阳一直发光，会怎么样呢？ 生：天不会黑。 师：对！不会天黑，光之村永远是光明又美丽的。 师：【PPT2】在一个平淡的星期二，光之村里的光明小学正在上课。站在讲台的粉老师，说：“同学们，今天我们来学习……”。【教师声音】话还没有说完，突然村子里的警报响啦！【警报声】 师：【PPT3】发生了什么？同学们叽叽喳喳的吵了起来。还没有等老师喊安静，教室的屏幕上出现了一个黑色的影子。【PPT4】那是谁？ 生：谁啊？DK吗？ 师：是的。出现的正是DK。他说：“我是DK，伟大的黑暗强盗！“超级能源” 是我的了！我要你们永远陷入黑暗！光之村将会永远是黑暗世界的一员！” 【DK声音】。说完，不仅屏幕变黑了，窗户外面也变黑了。整个村子陷入了黑暗中！【PPT5】啊！怎么办呀？ 生：怎么办呢？ 师：【PPT6】幸好村子里对超级能源有定位，他们成功的找到了DK藏能源的山洞。哇，山洞黑乎乎的，还有一阵阵冷冷的风吹过了。真可怕！大家敢进去吗？ 生：敢！ 师：真勇敢！他们沿着路走啊走，来到了一个山洞门口，【PPT7】门上挂着数字。这时候，门紧紧的关着，我们要怎么办呢？ 生：是不是把数字填进去就可以了？ 第一关 师：嗯，填数的话，一定是有规则的。请同学们喊一句：“规则先生，请出现吧！”，看一下规则先生愿不愿意来帮忙。 生：规则先生，请出现吧！ 师：呀！空中慢慢的浮现了白色的字，规则先生来帮忙了。【规则声音】。你们明白了吗？每一横行数字1能出现几次？每一竖行数字1能出现几次？ 生：一次。 师：那这里能填2吗？ 生：不能，下面已经有2了。 师：我们用什么方法可以又快又好的填完这些数字？从有两个空格的地方开始吗？ 生：不是，从一个空格这里开始。 师：好的，现在请大家在小卡片上写一写。 师：时间到 生：放下笔，坐端正。 师：我们一起来看一下，第一横行有2个空格，怎么填呀？ 生：可以从第三横行开始做，只有1个空格。 师：现在哪位同学愿意上来分享一下他的做法？ 生：…… 师：这位同学说的真棒！ 师：村民们听到了同学们的做法，大胆的向前移动了门上的卡片，看！一阵白色的光闪过【PPT8】，他们来到一个褐色的地方【PPT9】。 第二关 师：这个地方有点奇怪呀！有一根半截儿的柱子，地上那个好像是一扇门？ 生：门怎么在地上呀？ 师：仔细看，柱子上好像又是一些数字。这个，好像刚刚我们解出来的难题呀？会不会有新的规则呢？【规则先生】 师：原来和之前的一样呀！同学们能不能解决这个问题呢？填一填纸张反面的表格，再同桌看一看有什么不同。 生：…… 师：我们来整理一下思路。首先，我们能填的是哪里？ 生：第三、四、五排的空格。 师：分别填什么？ 生：第三排是3、第四排是5、第五排是5. 师：然后呢？剩下的四个空格怎么办？ 生：…… 师：我们能不能先把可能的数填进去？ 生：第一排可以填2或者4. 师：好的，我填上了。 生：第三列已经有4了，所以那个空格填2。接着就可以确定另一个空格是4了。 师：说的条理很清晰，真棒！剩下的，全班一起来。 生：左边填5，右边填2。 师：恭喜同学们又帮助村民们闯过了一关。喀喀喀，地上的门缓缓地打开了，露出了黑黑的洞口【PPT10】。其中两个村民用绳子把其他三个村民放下去了！ 第三关 师：咻咻咻，落到了一个蓝色的铁门前。看！这铁门长着脸！凶巴巴的眼睛，张大着嘴。天哪！它还会说话。铁门说：“想要通过我，你们必须按照从51到100的顺序走，同时遇到☆要填一个数。 注意！只要错误一次，就会被我丢出山洞，永远都进不来！”【铁门声音】真可怕！错一次，前面的功夫就白费了！ 生：是啊！ 师：铁门说完话，就打开了【PPT11】。这是什么？ 生：数字迷宫！ 师：路的尽头是黑洞，连接两个空间，宝箱就