神奇的收费亭教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《神奇的收费亭》推荐课 教案4 一、出示米洛 同学们，喜欢交朋友吗？今天老师给大家请来一位新朋友，他是一位和你们差不多大的小男孩，名叫米洛。瞧,他来了。［出示图片］,先猜猜，他会是个怎样的男孩？生猜。米洛究竟是怎样的呢？让我们仔细听。播音频1听出来了吗，米洛是个怎样的男孩？生自由交流，师总结：是啊，此时的米洛无所事事，什么也不想干。你们真是善于倾听的孩子。知道他是谁吗？师举书，他是这本书的主人公，老师即将推荐给大家。 二、介绍书及封面 1、【出示书图】了解一本书，要从封面开始。仔细观察，你从封面上知道了什么？ A：我知道这本书的书名是《神奇的收费亭》师：我们一起读一下。（生齐读书名） B:我知道了本书的作者及绘者是美国的（诺顿。贾思特和朱尔斯。费弗）张加楠翻译的。 介绍：诺顿·贾斯特 美国著名儿童文学作家。他创作了一系列深受儿童喜爱的作品，有的还获得过奥斯卡奖；凯迪克大奖呢。在封面的前勒口上，有对作者及绘者的详细介绍。【出示前勒口】同学们拿到书后可以细心阅读，进一步了解他们。 C、我还看到它的出版社。南海出版公司出版的这本书。 除了书名作者和出版社，封面上还有什么？ D：我看到中间有一幅图，上面有。。。。。。 师：是啊，这幅插图的确非常吸引人的眼球。 师夸：大家不但善于倾听、思考，还会认真观察，真棒。 三、介绍封底 我们通过封面获得了很多信息，封底又告诉我们哪些内容呢？【出示封底】【出示封底的上半部分】快来读一读吧！你知道了什么？除了故事导读，封底还有三位著名作家对这本书的好评，看来，这本书还真值得我们读呢！ 四、介绍目录和地图 这本书究竟讲了哪些故事？想快速知道，除了读故事导读，你们还知道应该怎么做吗？生：内容简介，不错的办法，但是本书没有。生：看目录，更聪明的办法【出示目录】对于一般的书来说，目录犹如一艘小船载着我们进入书的海洋。但对于《神奇的收费亭》来说，有一个比目录更直观更形象的工具。它就在书的扉页，请看【出示地图】这是一张未知之地的地图，是米洛进行奇妙之旅的地方。在这张神奇的地图上有很多神奇的地方。请看【出示彩色地图】你都看到了哪些神奇的地方？同学们猜猜，米洛是从哪儿进入未知之地的？（收费亭入口），这到底是一个怎样的收费亭？想不想看看？ 教师叙述：一天下午，米洛收到一个不知谁寄给他的又大又奇怪的包裹，里面有：一座可以按照提示拼装的高速公路收费亭；三块警示牌；付费用的零钱；一张最新的地图。 米洛按照指示拼装，很快，一座高速公路收费亭就搭起来了。和他之前与见到的几乎一模一样，只不过这个很小。他跳进了电动玩具车里，慢慢朝收费亭驶去。过了收费亭，米洛忽然发现自己正沿着一条陌生的公路前进。回头望去，收费亭、他的房间，还有整个家，都已经不见了。神奇吗？（神奇）而这一切都是因为收费亭引起的。 五、进入未知之地 1、走进“懒散国” 米洛开着小车驶过收费亭，走着走着，车速越来越慢。最后，车子一动不动了。任凭米洛怎样使劲踩油门，车也不朝前移动半步。这是怎么回事呢？他这又是到哪儿了呢？我们来看看这个国家居民的介绍吧。【出示“懒散国精灵的话”】我们请这两行的学生开火车读，每人读一行。师：听读了这段话，你有什么想说的？猜猜，这又是到哪儿了？生自由交流，对，这就是“懒散国”【出示“懒散国”地图】那米洛为什么会来到这儿呢？再猜猜。让我们看看真正的原因吧。【出示精灵的话】一女生读蓝色部分，是什么原因啊？生：（没有思考不动脑子）是阿,米洛就是不动脑子才身陷“懒散国”， 这儿还真适合小米洛呢？你看他在小精灵的邀请下,即将成为懒散国的居民了, 你若是米洛的朋友,此时,你最想对他说什么?生交流.那故事中的米洛又是如何离开此地的呢？【出示离开“懒散国”】生交流,(闹钟狗的帮助,自己动脑子.) 2、走进“词语王国的热闹市场” 是啊,在懒散国,米洛在闹钟狗的帮助下学会了思考.来到神奇的词语国米洛又将收获到什么呢?【出示词语王国的热闹集市】先自由读，师生合作读。读到这,此时你认为词语国神奇在哪儿？（生自由谈）原来词语王国的字母、词语是有味道的呀！下面你来品味一下这些词语是什么味道的？【出示词语】（生自由谈）原来我们积累运用的词语也是五味俱全的呀。平时我们在读书、写作、说话时也要好好品味一番啊！ 六、认识神奇人物 1、时间杀手 在未知之地不光有很多神奇的地方，还有许多神奇的人物呢？ 【出示衣着】唉，同学们，看看这个人的打扮，读读这段文字，你认为这是一个怎样的人？生自读，自由猜。如果他想占用你一点时间，让你帮他做一点小事情，你会答应么？来，我们看看他让小米洛做了什么吧？【出示事件】生自读，如果是你要做这件事，会怎么做？米洛这样做有什么不好的地方？（浪费时间、没意义）这个人为什么让米洛做这些没意义浪费时间的事呢？你猜这个人是