校企合作制度汇编 - 东莞市汽车技术学校.docxVIP

校企合作制度 汇编 关于成立东莞市经济贸易学校校企合作 领导小组的决定 为了落实国务院关于大力发展职业教育的精神，服务地方经济和社会发展，促进产学结合，推动我校校企合作上更高水平，经学校研究决定，成立东莞市经济贸易学校校企合作领导小组并设立校企合作办公室，机构成员如下： 一、校企合作领导小组 组 长： 颜辉盛 东莞市经济贸易学校校长 副组长： 陈仲良 东莞市经济贸易学校党委书记 余刚灵 东莞市经济贸易学校副校长 黄海滨 东莞市经济贸易学校副校长 房仲华 东莞市经济贸易学校副校长 组 员： 何瑞超、郭成、邱勇、唐志根、陈建军、易林华、林文炉、李雪薇 二、校企合作办公室 主 任：杨竟达 副主任：金学文 戴立新 成 员：杨良松、谢淑明、赵荣敏、陈汝平、曾文全、马世界、肖犁、张雪玲、王懋伟、雷林子、曹华 东莞市经济贸易学校 2013年5 月1日 校企合作管理办法 总则 校企合作的指导思想 坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学宗旨，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质高级技能型专门人才为目标，加强校企合作的“双元联动”建设，本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针，与企业在发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、研究开发、招生就业、学生管理等方面开展深层次合作，全面推进校企合作、工学结合工作，增强学校办学活力和社会服务能力。? 合作原则 （一）校企互惠原则。校企合作双方应坚持互惠共赢的方针。 （二）服务企业原则。学校以企业的人才需求为目标，主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。 （三）统一管理原则。校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。 （四）校企互动原则。学校与企业间以服务换服务，共建共享、共赢共进。 ?第三条 适用范围 本管理办法适用于学校与企业在人才培养、实习实训、就业、招生、科研、技术服务、职业培训、文化建设等环节或领域开展的合作。 第四条 ?机构设置和基本任务 （一）机构设置 ?学校成立校企合作领导小组，成员由学校领导、相关行政职能部门领导、专业组长、和合作企业代表组成。校企合作领导小组下设校企合作办公室，统筹协调学校校企合作项目，实施归口管理。各专业成立校企合作项目组，由专业带头人具体负责本专业的校企合作工作。 （二）基本任务 1、制订学校校企合作的总体规划和各项管理制度，完善校内校企合作工作的运行与管理体系。? 2、整合学校各部门校企合作信息资源、校友资源、行业资源及合作企业资源，积极开展教学资源共享平台、继续教育服务平台和科技服务平台建设。? 3、校企合作项目的联系、申报、运作和管理。 4、做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作。 5、根据专业建设要求，开展校企合作教材和校企合作课程的建设工作。做好兼职教师队伍聘任和管理工作。? 合作 第五条 合作企业（项目）条件? （一）合作企业的基本条件 开展校企合作的企业一般应具有独立的法人资格，是国家支柱产业或通用产业类企业，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。 （二）合作项目的基本条件 ?校企合作项目能促进教学、科研水平提升，带动学生实习实训、招生、就业良性循环，适应社会需求和学校发展需要。? 第六条 合作方式 （一）“订单定向培养”合作模式 招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，实现招生、实习、就业联体同步。校企双方共同制订人才培养方案、课程标准；学生的基础理论课、专业课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。? （二）顶岗实践合作模式 学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期一年的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。 （三）共建校外实习基地 学校根据专业设置和实习需求，本着“优势互补，互惠互利”的原则选择适合企业建立校外实训（习）基地。实训（习）基地是师生接触社会、了解企业的重要阵地，是培养学生职业素质、动手能力和创新精神、增加专业教师接触专业实践的机会的重要场所；合作企业可从实习生中优先选拔人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”的效果。 （四）产学研结合 发挥学校专业师资优势，