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【5A文】2019届高考物理一轮复习指导 高考 解题 方 法 高考是什么? 知 识 审 题 作 答 选拔和导向是高考的两大功能。选拔功能，要求高考题要具有适当的难度、必要的区分度和较高的效度，把那些达不到要求的考生淘汰，将那些具有进一步学习潜能的合格新生选拔到高校；同时还要把达到要求的考生排序比较均匀，分别选送进不同层次的高校。 高考题的特点： 知识系统 考试系统 编拟 体现 概念 规律 运动规律 作用规律 解题规律 实验 模型 方法 基本模型 综合模型 学 考 模型综合 物理---两大系统 规范 解题 科学 审题 三大 题型 实验题 计算题 选择题 对象分析 过程分析 规律分析 状态分析 作用分析 关系分析 格式准确 思路清晰 “四要四不” 物理知识系统-----五大要素 实验基础 核心理论 (概念,规律) 物理模型 物理方法 应用延伸 物理是 实验科学 严密的 理论科学 具有方法论性质的科学 具有理想化的 模型的科学 应用广泛的基础科学 一、知己知彼 树立信心 近几年高考理综物理试题的微调变化与启示 1、平稳创新引领课改 2、注重能力体现探究 3、贴近生活关注科技 4、注重对物理图形、图象处理问题能力考查 5、注重实验能力的考查 6、新物理情景的试题难以推出 稳定为主 适度创新 体现新课程理念 试题表述科学 规范 设计合理 各模块比例恰当 难易梯度设置得当 围绕考纲 注重基础 突出学科主体知识 核心思维方法 * 2、注重能力体现探究 体验探究过程 了解研究方法 培养思维习惯 立足新课标 注重分过程 体现解决问题能力 3、贴近生活关注科技 联系实际 彰显时代特色 4、注重对物理图形、图象处理物理问题能 力的考查 试题情境以图像或图表方式呈现，考查提取信息、加工信息，并利用相关信息进行分析推理的能力 5、注重实验能力的考查 试题注重实验能力考查 探究能力 解决问题能力 6、试题很难推出新的物理情景 试题突出主干 题型常规，情境熟悉 似曾相识，没有陌生感，陈题新作 * 题号 2018年 2017年 2016年 2015年 2014年 14 匀变速直线运动规律、动能、动量 动量守恒 开普勒行星运动定律（物理学史） 带电粒子在匀强磁场中的运动 电磁感应 （物理学史） 15 牛顿运动定律、匀变速直线运动规律、力随位移变化的图线 平抛运动 电场中的概念判断 静电场及其性质 磁感应强度、安培力 16 库仑定律、受力分析 磁场、电场复合运动 共点力的平衡 理想变压器、正弦交变电流 带电粒子在匀强磁场中的运动 17 电磁感应 质能方程 运动学规律 动能定理、功能关系 受力分析、牛顿第二定律 18 运动的合成和分解 电磁阻尼运动 带电粒子在磁场中的运动 平抛物体的运动 理想变压器、交变电流 19 电磁感应、安培定则 电生磁 变压器 电磁感应 物理学史（圆盘实验） 万有引力定律及其应用 20 天体运动、万有引力定律 电势、电势能 圆周运动、功能 牛顿运动定律及其应用（力与运动） 圆周运动 21 电场、等势面 动态平衡 电磁感应、交流电 万有引力定律及其应用 静电场及其性质 近5年全国I卷选择题分析 2018年 2017年 2016年 2015年 2014年 游标卡尺的读数，弹簧劲度系数的测量、胡克定律（5分） 研究小车在桌面上的直线运动，自制“滴水计时器（5分） 验证机械能守恒定律（5分） 小车加速度与钩码质量之间的关系(6分) 小车加速度与钩码质量之间的关系（6分） 电学实验设计性实验，热敏电阻的温度特性（10分） 研究小灯泡的伏安特性（10分） 热敏电阻控制的报警系统、完成电路设计（10分） 电表改装和校准（9分） 测量电源的电动势和内阻（9分） 近5年全国I卷实验题分析 基本特点：1、一力一电的格局基本不变 2、实验能力的两种层次要求基本不变 3、基本上每年都有创新的题目出现 2018年 2017年 2016年 2015年 2014年 考查机械能、匀变速直线运动规律、动量守恒定律、能量守恒定律及其相关的知识点（12分） 太空飞船从其飞行轨道返回地面，动能，动能定理计算（12分） 电磁感应、斜面体上物体的平衡（14分） 安培力、胡可定律、力的平衡（12分） 安全行驶的最大距离与最大速度（晴天与雨天的动摩擦因数不同）（12分） 近5年全国I卷计算24题分析 2018年 2017年 2016年 2015年 2014年 带电粒子在电场中的类平抛运动、在匀强磁场中的匀速圆周运动（20分） 带电油滴在电场中匀速直线运动，将电场反向，牛顿第二定律应用（20分） 动能定理、平抛运动、功能关系（18分） 滑块