语文人教版一年级上册一年级入学教育.docxVIP

一年级新生入学教育计划 一、教学目标： 根据课程和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解学校；了解学校一日生活常规等。通过入学教育课，为一年级学生进入正常的学习生活作好铺垫。 二、教学时间：10课时 三、教育培训内容安排表： 时 间 节 次 教育内容 9月1日 上 午 第一节 点名、排位、 队列队形训练 第二节 认识学校、老师、班级、同学 第三节 参观校园 下 午 第四节 讲文明 讲卫生 第五节 出操、放学队列队形训练 9月2日 上 午 第一节 课间与安全 第二节 爱护公物 第三节 走进课堂 下 午 第四节 正确握笔 规范书写 第五节 建立健全班级织 制订班级公约 一年级新生入学教育教学设计 第一课时 点名、排位、队列队形训练 教学目标： 1、 清点人数，确认到校学生。 2、 安排座位，教学生辨认小组和同桌，以方便班级管理。 3、训练队列，进行规范教育。 教学过程： （从本节课开始，强化课堂常规要求，结合课堂常规，及时提醒孩子，不断表扬做得好的孩子。） 教学过程： 一、清点人数 按报名表点名，清点人数，核对学生姓名。 二、安排座位 1、老师按高矮次序、男女生搭配安排座位。 2、教学生辨认小组和同桌 。 3、班主任记录座位表，熟悉学生，以防学生坐错位置。（学生一周之内经常会走错位置。） 4、教学生识记班级位置。 三、训练队列 1、排队：把学生按小组或男女生从高到矮排成四列，每列的学生编上序号，让学生记住自己的序号，并互相认一下前后的同学。 2、反复演练集队，熟悉队形：学生解散回到教室座位，再训练学生按照自己的位置序号排队。解散、集队，反复演练，直到学生训练为止。 3、提高集队要求：熟悉队形之后，再练集队，要求学生做到“快、静、齐”。 4、练习立正、稍息的基本动作。 练习排队进操场和放学规程队，尽力做到队形整齐，摆臂有力、步伐整齐。（要求学生行走时，不能说话，注意前后左右对齐。楼上班级强调上下楼梯靠右行，不从扶手上滑下去，注意安全） 四、学习儿歌： 路队儿歌 站路队，快、静、齐，走起路来真神气， 挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。 五、下课组织学生上厕所 帮助学生认识男女厕所，说明要求：下课后要抓紧时间上厕所；上完厕所后要洗手，随手关水龙头；不在厕所周围玩耍。 第二课时 认识学校、班级、老师、同学 教学目标： 知道学校和班级的名称，班级的人数和环境。 认识老师、同学，能大胆地向老师、同学介绍自己，学会和大家交朋友。 明确各种铃声的作用。 4．强化课堂常规要求。 教学过程： 谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生（加拼音板书）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 二、认识校名 板书校名全称，一起认读校名。 认识学校的校标，初步了解学校的办学特色，激发作为实验小学学生的荣誉感和自豪感。 三、认识班级和班级环境 1、在黑板上制作班级名片： 一年级 班 全班有 个同学 班主任 老师 2、出示排路队时使用的“班牌”，教育孩子要爱护班牌。 可以喊一喊个性化班级口号： “一年级 班是我家，我们大家都爱它。” 3、了解班级各个区域的设置和作用： 让孩子说一说有哪些区域，各个区域有什么作用，教师补充，教育大家要爱护班级中的设施，要保持“家”的整洁。（讲台和多媒体设备，黑板，卫生角，打扫工具等） 四、认识老师和同学 我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。 1、老师示范做自我介绍。 2、部分学生自我介绍。 （教师可板书孩子的姓名，让孩子感受学习汉字的必要性，并引导学生对同学的自我介绍进行评价。） （1）示范引路。 引导学生介绍自己的姓名、年龄、家庭地址、父母工作单位、家庭电话号等码。 （2）同桌互相介绍、指名介绍。 （3）介绍爱好。 小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （4）连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名、年龄、家住哪里、爸爸妈妈干什么、电话号码、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（不要求学生面面俱到，表扬说得全面的同学，以激发学生说的兴趣和欲望。） 3、说说当小学生的愿望。 第三课时 参观校园 教学目标： 1．熟悉学校环境，满足孩