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浙江省杭州市萧史山区党湾镇初级中学八年级数学下册 第五章 5.4中心对称课件2 浙教版
两个人轮流在一张桌面上(长方形或正方形或圆形)拜访同样大小的硬币,规则是:每人每次摆一个,硬币不能相互重叠,也不能有一部分在桌面边缘之外,摆好以后不能移动,这样经过多次摆放,直到谁最先摆不下硬币,谁就认输,按照这个规则,你用什么办法才能取胜? * 轴对称图形 把一个图形沿着某条直线(对称轴) 对折(即翻转180度)。直线旁的两部分完全重合。 把一个图形沿着某条直线(对称轴) 折过来(即翻转180度) ,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称. 轴对称 5.4 中心对称 如果一个图形绕着一个点旋转180°,所得到的图形能够和原来的图形互相重合,那么这个图形叫做中心对称(point symmetry)图形.这个点叫对称中心。 中心对称图形的识别: 2、经过中心的直线与图形相交,每个交点都能在这个图形上找到对称的交点。 1、根据定义(把图形颠倒,所得图形与原图相同。) 3 、有二条互相垂直对称轴的轴对称图形 必是中心对称图形。 做一做 下列哪些图形是中心对称图形? S B N V 8 0 工 田 感受新知 如果一个图形绕着一个点O旋转180°,能够和另外一个图形互相重合,就称这两个图形关于点O成中心对称. 新知识 A B C D O 如图,点O是平行四边形的对称中心,点A、C关于点O对称,有AO=CO,同理,BO=DO. 对称中心平分连结两个对称点的线段. 中心对称图形有以下性质: 例1.已知:线段AB和点O, 求作:线段A′B′,使它 与已知线段 关于点O对称。 O 如图,已知⊿ ABC和点O,作⊿A/B/C/,使⊿A/B/C/与⊿ABC关于点O成中心对称. (2)同理,作出点B,C的对称点B/,C/; 解:(1)连结AO并延长到A/,使AO=A/O; (3)连结A/B/.B/C/,C/A/,则⊿A/B/C/即为所求的三角形. C B A O 1 、 如图,在平行四边形ABCD中,AC与BD交于点O, 过点O的两条直线,分别交各边与点E、H、F、G 则A、E、D、G关于O的对称点分别是 ——、—— ——、—— D G F A B H E C O H F B C 2 、用平行四边形的中心对称性说明平行四边形的对边相等. 扑克牌中也包涵数学知识, 请你识别下面的牌中哪些是中心对称图形? 伊斯兰艺术 自由创作 结合本节课所学知识,发挥你的才华,请创作一幅有关“中心对称”的图形… 中心对称图形与二个图形关于点中心对称有什么异同? 1、都有一个对称中心。都是旋转180度后重合。 2、把关于某点中心对称的两个图形看成一个图,则它是中心对称图形。 轴对称 定 义 三 要 点 性 质 1.有一条对称轴—直线 2.图形绕对称轴翻转180度 3.翻转后与另一图形重合 1.两个图形是全等形 2.对称轴是对应点连 线的垂直平分线 3.对应线段或延长线相 交,交点在对称轴上 中心对称 1.有一个对称中心—点 2.图形绕中心旋转180度 3.旋转后与另一图形重合 1.两个图形是全等形 2.对称中心是对应点连 线的中点 3.对应点连线都经过 对称中心 课堂小结 谈谈这节课的收获… 生活中处处有数学,让我们一起去体会数学美,创造数学美! 你先把一枚硬币放在桌面的对称中心上,以后根据对方所放硬币的位置,在它关于中心对称的位置上放下一枚硬币。这样,由于对称性,只要对方放下一枚硬币,你就能在其对称的位置上放下一枚硬币,这样,你一定能取胜哦!
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