经济学的内极力推荐.pptVIP

Hall Leiberman; Economics: Principles And Applications, 2004 經濟學的內容 稀有性(scarcity)與個人選擇(Individual choice) 經濟學的狹義定義 研究人們理性選擇行為的社會科學，其探討如何使用有限資源生產有形財物或無形勞物，來供應現在與未來的消費，達到人們最大的滿足感，即，在稀有性的狀況下如何進行選擇的科學 理性：有效率(沒有浪費)手法追求一致的目標 稀有性 指事物現有的數量無法滿足對它的需求 奠基於兩項基本的限制 時間(24小時)-工作、購物、娛樂、睡覺、上課 支付能力-居住、傢俱設備、食物、旅遊 限制迫使每個人都必須做選擇 經濟學家研究經濟個體的 選擇行為以及選擇所產生的結果 對社會隱約及間接的影響 例：航空旅遊支出↓，①安全性②機場安檢延誤登機 範例-稀有性個人選擇 小明每個月只有5萬元的所得可以使用，然而他最近想買一台4萬元的電腦，又想買一台3萬元的音響。左思右想後，小明覺得電腦產生的效用較高，因此決定購買電腦。 資源有多種可能用途→5萬可以買電腦也可買音響因而產生可以選擇。 可用資源具有稀少性→只有5萬的有限所得因而產生必須選擇。 決策者對資源的不同用途有不同的主觀評價 稀有性與社會選擇 社會面臨資源的稀有性 勞工(勞動):人們投入生產商品和服務的時間 資本：可供長期間使用於生產其他財貨之財貨 實體資本：機器、廠房、電腦、建築物、工具等 人力資本：勞工具有之技術與知識 資本存量：現在仍繼續提供生產用之全體資本(實體人力) 土地/天然資源：生產發生時的實體空間，以及隨土地存在的自然資源 企業家精神(管理者/經理人/老闆 能力)：一種意願與能力去結合其他資源成為一個生產性的事業 社會資源無法滿足人想要的商品與服務，造成社會面臨資源的稀有性 稀有性與經濟學 資源的稀有性及其選擇是所有經濟學問題的根源 家庭在不同的商品和服務間分配有限的收入→需求 廠商的生產決策受制於生產成本的考量→供給 政府機構在有限的預算下運作，因而仔細選擇從事何種目標 經濟學家研究這些決定是為了 解釋經濟體系如何運作 預測未來經濟 提出建議改善未來 研究對象 個體經濟學 Micro-economics Micro這個字來自希臘語mikros，意思是「小」 微觀經濟學 研究個體行為者 家庭、廠商、政府所做的選擇 某些特定市場的相互影響 著重經濟學中的個體部分，而非經濟整體 總體經濟學 Macro-economics Macro這個字來自希臘語makros，意思是「大」 宏觀經濟學 研究經濟整體 物價水準 就業水準 國民所得 著重在整體上而忽略具體細節 研究性質 實證式經濟學(唯真) 研究如何運作 有關經濟運作的敘述是實證的敘述，只剖述其因果關係，而不做任何事非好壞的價值判斷不論是否真實(客觀) 規範式經濟學(唯善) 研究應該如何做 涉及經濟判斷、問題界定及提出解決辦法(主觀) 對經濟事實提出建議的敘述屬於規範式敘述 根據價值判斷 規範式敘述無法只依靠事實來驗證或否決 範例~實證與規範 當石油價格上漲，計程車費率將會調漲 政府降低所得稅率，是不是會減少政府稅收？ 探討台電核四廠應該是否興建？ 為了刺激國民的消費意願，所得稅率應該降低多少？ If we want to reduce pollution, our society will have to use less gasoline. 研究方法 假設 經濟模型的假設類型 簡化性假設 在不影響任何重要結論下使模型更簡單的假設 關鍵假設 以某種重要方式影響模型結論的假設 如果關鍵假設錯誤，模型也會是錯的 例如：地圖(重要指標呈現)、汽機車耗油量(里程、時間) 所有的經濟模型都有一個或一個以上的關鍵假設 為什麼經濟學家意見不合？ 某些情況下意見分歧可能是實證性的，因為 我們的經濟知識還不夠完善 某些事實具有爭議性 大多數情況意見分歧是規範性的，因為 在事實上也許意見相同 經濟學家間不同的價值評價導致在應該採取的行動上有不同的結論 例：台灣加入ＷＴＯ（世界貿易組織）的衝擊 學習經濟學的目的 更了解世界 你會開始了解許多影響你生活的原因 獲得自信 你不再感到有一種神祕的、無形的力量在影響你的生活 實現社會改革 你會了解社會問題的起因，並且設計更有效的解決辦法 為轉職作準備 你會發現在許多職業中都和經濟課題密切相關 成為經濟學家 你會開始學習涵養知識，以有助於你在未來成為經濟學家 如何學習經濟學 聽老師上課和自己學習是完全不同的 必須積極的學習經濟學，而非消極的學習 如何才是積極的學習？ 定期合起書本在腦海裡回想所學的內容 讀書時手裡拿著鉛筆，面前放張白紙 在每一個邏輯爭論處列出步驟 探究每個模型的因果步驟 畫出代表模型