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管理学的框架、教学要点及重点案例剖析 中国人民大学商学院 焦叔斌 jiaosb@ruc.edu.cn 交流内容： 课程框架 教育理念 教学要点 重点案例 一 课程框架 学习的方法论： “从林到木” Big picture is more important than the parts! 大视野、大局观、大思路 课程概貌：1，2，3 1个中心：改变（change） 2条主线：时间和空间 3个目标： 学懂一套行话（术语） 了解一套观念 培养一种习惯 课程框架及大致进度： 概述 2 管理思想的演进 2 计划 4 组织 4 领导 2 控制 2 考核要求： 期末考试（50分） 两篇文章（30分） 课堂表现（20分） 二.教育理念： 重“学”轻“教” 怎样就是一个好老师？ 三 教学要点 3.1 概述部分 3.2 管理思想的演变 3.3 计划 3.4 组织 3.5 领导 3.6 控制 3.1 概述部分 MBA? M master B business A administration 管理  (Management or Administration) 一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导和控制来协调他人的活动，带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。 管理是为了实现组织的目标 途径的完美与目标的混乱，似乎成