幼儿游戏精神理念下的案例分析.docVIP

幼儿游戏精神理念下的案例分析 在游戏精神理念下，什么活动才有意义，作 者带着这样的思考，对端午龙舟赛活动现场进行了师幼行 为的观察，着重从参赛幼儿、观赛幼儿、陪赛教师三个角 度抓取了典型案例，展开描述、进行思考、并提炼了相关 观点。 关键词 龙舟赛； 游戏精神； 思考 “端午龙舟赛”是我园“夏荷”艺术节中班组开展的 一个活动，此活动以每班推选男女幼儿各8名，分别参加 中班组的男女组比赛形式开展。比赛规则为：8名幼儿齐心 协力，以手脚交替行进方式将龙舟从起点运行到终点，以 时间最短者为胜利组。这一活动在我园中班组已连续举行 三届。从活动场景中，老师的欢呼声和比赛时孩子努力的 表情中，我们似乎感受到了活动意义，但是总感觉这样的 活动缺失了一些东西。在今年的龙舟赛活动上，我负责活 动摄影，其中捕捉到的一组照片，更坚定了我的感觉，下 面我通过三组照片中的三个场景所反映的案例，谈谈我的 思考。⑴ ［掠影一］龙头男孩哭了。 中班的男子组，准备就绪。比赛开始时，面带笑容， 中途时，整个龙舟行进速度明显慢于中班，到达终点后， 龙头男孩直抹眼泪。老师询问：“为什么哭？ ”他说：“X XX用脚踢我。”老师安慰了他几句，他回到了自己的座位 上，还在继续抹眼泪。 ［思考一］看到龙头男孩带着笑容参加比赛，抹着眼泪 离开赛场的这一幕，我不由想到几个问题。 第一，孩子为什么会哭？通过老师的询问，龙头男孩