幼儿教师培训讲座材料走近音乐绘本感受教学快乐浅谈绘本在幼儿音乐教学中的有效运用.docVIP

幼儿教师培训讲座材料走近音乐绘本感 受教学快乐一浅谈绘本在幼儿音乐教学 中的有效运用 秋末初冬，万物萧条，但我们的内心因着童真世界而 青草绿荫、欣欣向荣。 今天，让我们通过“音乐绘本”的特别设计，将视觉、 动觉、听觉巧妙结合，享受初冬欢快的诗篇！ 一、什么是音乐绘本 绘本，英文为“picturebook”，在一些研究文献中又 被称为“图画书”。它是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿 童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式，其基本特 点是以图画为主，文字为辅。它不同于我们平常所讲的 “小人书”、卡通图画书或其他有图有字的低幼读物，因为 它对文字、图画及其两者的构成形式有着特定的规范和要 求。日本儿童文学出版专家松居直曾经非常形象地作出这 样的阐述：文字+图画二带插图的书：文字X图画二绘本。由 此可见，绘本是借助文字和图画共同讲述一个完整的故事, 其内容贴近幼儿生活，兼具文学性和艺术性。 “音乐绘本”即在音乐欣赏教学活动中借助故事绘 本，利用其形象的故事人物、情节、语言、画面等直接而 有效的方法，为幼儿营造身临其境的氛围，将幼儿带进音 乐作品所展现的情境中，可以让幼儿在多感官的参与下倾 听音乐，节奏感、力度感、速度感、音高感、音色感、结 构感……等获得提升。这里所指的“音乐绘本”阅读指的 是以绘本为载体，从绘本出发的一种教学活动形式。这样 的教学活动不仅加深了幼儿对绘本的理解，而且更全