寻找身边字的绿徐昕欣.pptVIP

设计方案 活动背景 活动目标 活动计划 活动实施 活动设计中的思考 收获，学生自己评价 宣传，学生自己行动 成果，学生自己总结 活动，学生自己实施 方案，学生自己制订 课题，学生自己选择 * * * * * ——综合实践与创新活动 教学设计与指导方案 说课人：衡水市第七中学 徐昕欣 滥砍乱伐 污染物排放 白色垃圾 废电池随意丢弃 涂改液危害健康 知识、能力目标 过程、方法目标 情感、态度、价值观目标 知识、能力目标 过程、方法目标 情感、态度、价值观目标 理解“绿色生活”的含义，了解日常生活中与环保相关的知识。 培养学生创造性地运用各科知识解决实际问题的能力。 培养学生搜集和整合信息的能力、实践能力、创新思维能力。 培养学生参与社会活动的能力，并在实践中增强团队协作能力和人际交往能力。 知识、能力目标 过程、方法目标 情感、态度、价值观目标 使学生亲身体验综合实践与创新的全过程，并积累经验，总结教训。 使学生在活动中初步尝试多种研究方法的综合运用。 知识、能力目标 过程、方法目标 情感、态度、价值观目标 ①形成自觉关注环境问题，自觉保护周围环境、节约资源的意识，并身体力行。 ②发挥学生的自主性,培养学生乐于探究、勤于动手、敢于实践、敢于创新的精神。 ③培养学生“互助、交流、协作、分享”的合作意识。 ④培养学生对自然、对社会的责任感。 第一阶段：绿色方案 （1~2周） 第二阶段：