2017年秋沪科版八年级数学上册教案：【名师教案二】15.2线段的垂直平分线.docVIP

15.2 线段的垂直平分线 教学目标： 1．理解线段垂直平分线的性质定理及判定定理，能够利用这两个定理解决一些问题。 2．证明线段垂直平分线的性质定理及判定定理。 3．通过探索、猜测、证明的过程，进一步拓展学生的推理证明意识和能力。 教学重点：线段垂直平分线性质定理及其逆定理。 教学难点：线段垂直平分线的性质定理及其逆定理的内涵和证明。 教学方法：引导探索 教学过程： 一、知识回顾 什么是线段的垂直平分线？ 二、学习新知识 （一）线段垂直平分线性质定理 活动一 问题1：怎样作出线段的垂直平分线？ 说明： 方法一．通过白纸可以作出线段的垂直平分线.在一张半透明的纸上，画一条线段AA’,折叠使点A与点A’重合，得到的折痕l就是线段AA’ 的垂直平分线. 方法二．用尺规作图，作出线段AB的垂直平分线. 作法：1.分别以点A、B为圆心，以大于AB长为半径画弧，交于点E、F. 2.过点E、F作直线. 则作直线EF就是线段AB的垂直平分线. 问题2：为什么这样作出的直线EF，就是线段AB的垂直平分线呢？设所作直线EF交线段AB于点O,请你根据三角形全等的判定定理给出证明. 说明： a.连接AE、BE、AF、BF，构造三角形△AEF和△BEF. 由作法知△AEF≌△BEF（SSS）,所以∠AEO＝∠BEO（全等三角形有对应角相等）. 继而可证△AEO≌△BEO（SAS）, 所以∠AOE＝∠