福建省莆田某中学高中数学必修5人教版：2.3等差数列的前n项和 教案.docVIP

等差数列的前n项和 一、教学目标： 1.掌握等差数列前n项和公式； 2.掌握等差数列前n项和公式的推导过程; 3.会简单运用等差数列前n项和公式. 二、教学重点、难点 1、教学重点： 等差数列前n项和公式的推导和应用. 2、教学难点： 在等差数列前n项和公式的推导过程中体会倒序相加的思想方法. 三.教学过程 （1）、明确数列前n项和的定义，开门见山确定本节课中心任务: 对于数列{an}：a1，a2，a3，…，an，…我们称a1+a2+a3+…+an为数列{an}的前n项和，用sn表示，记 sn=a1+a2+a3+…+an， 如 S1 =a1， S7 =a1+a2+a3+……+a7 （2）、问题牵引，探究发现 问题1：（播放媒体资料情景引入）印度泰姬陵世界七大奇迹之一。传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成，共有100层（见图），奢靡之程度，可见一斑。你知道这个图案一共花了多少颗宝石吗？ 即: S100=1+2+3+······+100=？ 著名数学家高斯小时候就会算，闻名于世，那么小高斯是如何快速地得出了答案的呢？请同学们思考高斯方法的特点，适合类型和方法本质。 同学们讨论后发言总结：（高斯用的是偶数个相加时首尾配对，变不同数的加法运算为相同数的乘法运算大大提高效率。） 特点： 首项与末项的和： 1＋100＝101， 第2