人教版七年级数学上册教学设计：《1.3.1有理数的加法》.docVIP

东莞市寮步镇宏伟初级中学备课教案 学科 数学 4 周 1 节 主备人 张笛 2016 年 09月 19日 教学内容 1.3.1 第1课时　有理数的加法 教学目标 知识与技能 通过实例，了解有理数加法的意义，会根据有理数的加法法则进行有理数的加法。 过程与方法 正确进行有理数的加法 用数形结合的思想得出有理数的加法法则 情感态度价值观 通过师生活动，学生自我探究，让学生充分参与到学习过程中来，体验学习乐趣。 教学重点 1．理解有理数加法的意义； 2．掌握有理数加法法则； 教学难点 有理数加法中异号两数的加法运算 教具准备 课本，课件 教学过程（师生活动） 个性补案 一、引入新课 我们已经熟悉正数的运算，然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围．例如，足球循环赛中，通常把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫作净胜球数．本章前言中，红队进4个球，失2个球；蓝队进1个球，失1个球．于是红队的净胜球为4＋(－2)，黄队的净胜球为1＋(－1)．这里用到正数与负数的加法． 二、讲授新课 探究点一：有理数的加法法则 例1 计算：(1)(－0.9)＋(－0.87)； (2)(＋4eq \f(5,6))＋(－3eq \f(1,2))； (3)(－5.25)＋5eq \f(1,4)； (4)(－89)＋0.