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自然科学教学过程中的情感教学 【 】：自然科学的教学过程，既是一个传授知识的 过程，也是一个为学生打开一扇通往自然的大门。在这个 过程中要充分激发学生的学习兴趣，不仅要依靠知识本身 的魅力，还要通过老师本人的人格魅力为课堂加分，老师 渊博的知识，优雅的谈吐，对学生深深的爱，都能提升授 课的效果，让学生们在学习科学的同时，还能感受到老师 的情感投入。 【关键词】：自然科学；学习兴趣；人格魅力 自然科学涵盖了很多领域，物理学、化学、生物学、 天文学、心理学、地球科学等都包含在其研究范围之内。 这么丰富的内容，让自然科学有了自己独特的魅力，千百 年来，多少科学家其着迷，并用自己的力量，使其更加丰 富多彩。自然科学的教学过程，更是一个传播自然科学的 最佳途径，现在的孩子也许再也没有机会在苹果树下被苹 果砸中，也不能跟着远航考察船周游世界感受大自然的神 奇，坐在课堂里听着这些传奇的故事，学习这些前人留给 我们的宝贵经验，也是一件颇为受益的事。 一、激发学生对自然科学的学习兴趣 现代学生对于自然科学的认识大多来源于课堂，由于 很少能亲身体验大自然，所以老师的讲解就显得尤为重要。 怎样才能激发学生对于自然科学的学习兴趣呢，这是老师 在教学过程中最值得思考的问题。自然科学所研究的东西 大多都和我们的现实生活有着很强的联系，比如物理、化 学、生物着些学科，在我们生活中很多地方都运用了这些 方面的知