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《化工机械基础》之弯曲说课稿 郭惠霞 2012年12月15日 说教材 1.教材的地位 《化工机械基础》是化工工艺类专业一门综合性的机械类技术基础课，包括工程力学基础（静力学、材料力学）、化工设备材料和化工设备设计基础三大部分。其任务是使学生掌握相关的基本理论、基本知识以及设计的基本方法，为从事化工设备机械的设计、使用、管理和维护打下基础。具体为： 1．掌握对化工设备中的受力构件进行强度、刚度和稳定性计算的基本理论和方法。 2．能为常用化工设备合理地选择材料。 3．掌握化工设备通用零部件的选用方法。 4．了解压力容器监察管理法规。 2. 教学目标 本章（弯曲）是材料力学四大基本变形之一，我分3次，即6学时将本章内容讲完，今天是第1次。本次课的主要教学目标是： 1. 掌握弯曲变形与平面弯曲等基本概念； 2. 熟练掌握用截面法求弯曲内力（包括符号的规定）； 3. 熟练列出剪力方程和弯矩方程并绘制弯矩图； 4. 掌握叠加法绘制弯矩图； 5. 利用载荷集度、剪力和弯矩间的微分关系判断弯矩图的正确性。 其中1、2、3、4是重点内容，同时3、4又是本次课的难点。 说学情 本节是在化学工程与工艺专业的学生学习了《普通物理》、《化工机械基础》第一章（物体的受力分析及其平衡条件）和第二章（直杆的拉伸和压缩） 之后编排的。通过本节课的学习，既可以对构件受力分析的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习容器设计打下基础。此外，《直梁的弯曲》相关的知识与我们日常生活、生产、等都有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。 说教学设计及实施 结合多年的教学经验，根据弯曲的特点，总结出适合这一章的教学模式，并在实际教学中进行探索、分析和实践应用，证明具有良好的教学效果。 以下是我对于本节课的教学设计及实施流程： 案例引入 引入实例的过程不仅使同学对弯曲现象形成初步概念，更重要的是为我们研究弯曲产生了兴趣。 案例引入 在教师的启发下，通过讨论性学习，寻找规律。培养学生探索能力，分析能力。形成 形成概念 深化概念 在实例和图形讲解的基础上，进行分析归纳，从而总结出“平面弯曲的规律” 深化概念 研究讨论 研究讨论 通过项目教学法和引导问题教学法，启发学生应抓住关键词——“内力”、“弯矩”、“截面法”，找出问题并解决问题。 小结归纳通过教学和练习，根据梁的类型和受力情况，总结弯矩的求解，解决实际问题。 小结归纳 布置作业 布置作业 巩固所学的内容；对所学内容的检测、反馈与及时补充不足；思考题的设计为下一节的做辅垫。