济南出版社（初中二年级）八年级生物下册基因工程_课件1.pptVIP

基因工程 探点一：基因工程的原理 基因工程的代表技术是 。 基因工程的原理是什么？ 转基因技术 生物的性状是由基因控制的；遗传密码在动物、植物和微生物之间是通用的。 挑选出可以产生生长激素的大肠杆菌 切开大肠杆菌的环状DNA 将人体生长激素基因连接到大肠杆菌的环状DNA上 将新的环状DNA移入大肠杆菌体内 1.人的生长激素基因在细菌细胞内得到成功表达，说明了什么问题？ “工程菌”的培育过程 (1)基因控制生物的性状（2）遗传密码在动物、植物和微生物之间是通用的。 2.利用“工程菌”生产人的生长激素，有哪些好处？ 产量高、成本低 什么是转基因技术？什么是转基因动物？ 基因工程是在分子水平上进行的遗传操作。按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙的进行拼接组合，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种。 含有非自身基因的动物叫做转基因生物。 转基因抗冻番茄 普通番茄 香蕉的心愿：想穿上与红富士苹果颜色相同的外衣，你能帮助它实现这个愿望吗？ 这可不是一头普通的奶牛！它的奶中含有人奶的成分——人的血清白蛋白。你知道科学家是如何做到的吗？ 1.在培养转基因生物的过程中，被转入的基因应该转入到下列哪种细胞中（ ） A、体细胞 B 精子 C 卵细胞 D 受精卵 D 探点二：基因工程的应用 转基因技术可以有哪些方面的应用？ 1.利用转基因技术我们可以定向的改良作物和家畜的品种。 2.利用转基因技术可以改变作物的营养成分。 3.利用转基因技术，我们可以生产某些药物。（胰岛素、生长激素、干扰素） 我国是世界最大的棉花生产国。然而，建国初期，我国棉花生产面临病虫危害等严重生产问题。病虫危害造成的损失非常惊人，棉铃虫每年给国家造成几十亿元的经济损失，严重年份甚至可达100亿元；大量的农药使用不仅大大增加了农民生产成本，而且严重破坏了生态环境，并损害了农民身体健康。 我国转基因棉花研究达到了国际先进水平。在黄河、长江、西北内陆三大棉区辐射带动和推广抗虫棉1650万亩，获经济效益22.27亿元。项目期内，通过新抗虫棉推广2548万亩，获社会经济效益38.42亿元。  　 转基因技术可以将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中，培育出了富含蛋白质的“马铃薯”。 能发荧光的热带斑马鱼 普通热带斑马鱼是不发荧光的 如何让普通热带斑马鱼也发荧光？ 家蚕能够吐出蚕丝为人类利用 能否让细菌“吐出”蚕丝？ 设想 一、基因工程与作物育种 基因工程的应用 抗虫害的玉米 抗虫的基因来自苏云金杆菌。苏云金杆菌形成的伴胞晶体是一种毒性很强的蛋白晶体，能使棉铃虫等鳞翅口害虫瘫痪致死。科学家将编码这个蛋白质的基因导入作物，使作物自身具有抵御虫害的能力。 生长快、肉质好的转基因鱼(中国) 乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷) 有人说“转基因技术是人类的福音，我们尽可以大胆的利用转基因技术。”这种说法正确吗？ 探点三：转基因生物的安全性 有关资料表明，随着转基因技术的广泛应用，2001年全球转基因作物的种植面积达到了5000公顷，我国餐桌上有50%以上的大豆色拉油属于转基因食品。转基因食品是否安全？请同学们谈谈自己的观点。 可以从正反两个方面回答： 1.安全： 1）因为所转入的基因都是功能已知的基因。 2）转基因食品被食用多年，尚未发现严重危害人体健康的事例。 2.不安全： 1）转基因是将不同生物之间的基因进行重组，会不会产生新的变异，导致人体患病。 2）现已发现某些转基因食品中的蛋白质能够使某些人产生过敏反应。 3）目前人们还没有发现转基因食品对人体健康的危害是因为时间较短。 怪物 绿色和平组织将转基因食品妖魔化 造福社会 危害人类 讨论： 转基因生物，能通过有性生殖将此性状传给后代吗？ 知识内容 1.工程菌的培育过程？ 2.转基因技术的原理：生物的性状是由基因控制的；遗传密码在动物、植物和微生物之间是通用的。 3.什么是转基因技术？转基因生物？ 4.转基因技术的应用？ 5.转基因生物的安全性？ 6.转基因动物的性状不能通过有性生殖传给后代。 谢 谢