函数及其图像全章导学案(精品)..docVIP

变量与函数（第一课时 ) 教学目的： (1)使学生会发现、提出函数的实例，并能分清实例中的常量和变量、自变量与函数， (2)理解函数的定义，能应用方程思想列出实例中的等量关系。 教学分析： 重点：函数概念的应用 难点：函数概念的理解 一．创设情境： 在日常学习和生活中，我们常要研究一些数量关系： （1）小明到商店买练习簿，每本单价2元，购买的总数x（本）与总金额y（元）的关系式，可以表示为 其中y随x的变化而变化 二．探索新知 问题1：某日的气温变化图 看图回答： (1)这天的6时、10时和14时的气温分别为多少？任意给出这天中的某一时刻，说出这一时刻的气温． (2)这一天中，最高气温是多少？最低气温是多少？ (3)这一天中，什么时段的气温在逐渐升高？什么时段的气温在逐渐降低？ 从图中我们可以看到，随着时间t（时）的变化，相应地气温T（℃） 。 问题2：2002年7月中国工商银行为“整存整取”的存款方式规定的利率 观察上表，说说随着存期x的增长，相应的利率y是如何变化的． 问题3：收音机上的刻度盘的波长和频率分别是用米（m）和千赫兹（kHz）为单:标刻的．下面是一些对应的数： 细心的同学可能会发现： l 与 f 的乘积是一个定值，即lf＝300 000，或者说 f= ． 说明波长l越大，频率f 就____________ 问题4: 圆的面积随着半径的增大而增大．如果用r表示圆的半径，S表示圆的面积。 则S与r之间满足下列关系：S＝____________． 概括：在上面的问题中，我们研究了一些数量关系，它们都刻画了某些变化规律．这里出现了各种各样的量，特别值得注意的是出现了一些数值会发生变化的量．例如问题1中，刻画气温变化规律的量是时间t和气温T，气温T随着时间t的变化而变化，它们都会取不同的数值． 1.★定义： 变量：在某一变化过程中，可以取 的量， 相反，在问题的研究过程中，还有一种量，它的取值始终保持不变，我们称常量 分别写出上面四个问题的变量： ★函数定义 一般地，在一个变化过程中有两个变量x与y，如果对于x每一个值，y都有 它对应，那么就说x是自变量，y是因变量，此时也称 y是x的函数。 日常生活和自然界中函数的事例很多：如: 当矩形的长一定时，矩形的面积依赖 宽的变化而变化，他们之间是否存在函数关系呢？ 2.试一试 例1、判断下列变量关系是不是函数 (1)等腰三角形的底边长与面积 （2）关系式 判断是不是函数，我们可以看它的数学式子中的变量之间是否满足函数的定义 ★3. 函数关系的方法 表示函数关系的方法通常有三种： （1） 解析法，如观察3中的f= ，观察4中的这些表达式称为函数的关系式． （2） 列表法，如观察2中的利率表，观察3中的波长与频率关系表 （3） 图象法，观察1中的气温曲线 4.函数的书写 函数的关系式是 ， 通常等式的右边是 ， 左边 。 5.练一练 （1）写出下列各问题中的关系式,并指出其中的常量与变量 ①圆的周长C与半径r的关系式; ②火车以60千米/时的速度行驶,它驶过的路程s(千米)和所用时间t(时)的关系式; ③n边形的内角和S与边数n的关系式. （2）根据所给的 条件，写出y与x的函数关系式： ① y 比 x的少2 ②、y 是 x的 倒数的4倍 ③矩形的周长是18 cm ,它的长是ycm,宽是x cm ； ④汽车由洪泽驶往相距500公里外的上海，它的平均速度是100 公里/小时， 则汽车距上海的的距离s（公里）与行驶时间t（小时）的函数关系式? ⑤正方形的边长为5 cm,当边长减少x cm时，周长为y cm，求y与x的函数关 系式 ⑥某汽车的油箱内装有30 公升的油，行驶时每百公里耗油2.5公升，设行使的 里程为X（百公里），求油箱中所剩下的油 y (公升）与x之间的函数关系式 三．检测反馈 一. 选择题 1. 若一辆汽车以50千米/时的速度匀速行驶，则行驶的路程s（千米）与行驶的时间t（时）之间的函数关系式是 （ ） A. s＝50＋50t B. s＝50t C. s＝50－50t D. 以上都不对 2. 下列变量间的关系不