逻辑狗活动指导完整版课件.ppt

用大挂图进行谈话 * 时间方面：一些老师的导入时间太长，导致孩子的操作时间减少。搞错轻重、 2：导入不要详于卡片， * 指导语的具体化我们主要是这针对托小班的孩子。他们的理解能力有限，如果老师单纯的只是念指导语的话，孩子肯能会不理解！ * 对应“充分观察卡片”要求老师在指导幼儿观察卡时要注意的细节，如车子的颜色，方向，以及在骑自行车时的安全常识，自行车的作用，种类等等都可以在观察的过程中提升 * 北京良乡的一家幼儿园，50多个孩子 教室很小 孩子很多 但是万卡片的时候根笨不乱 检查和验证时一个很好的习惯，如果我们老师在开展活动的过程中，能够注重孩子的习惯养成，包括取放，操作，检查验证，我们的课堂会轻松很多， * 时间方面：一些老师的导入时间太长，导致孩子的操作时间减少。搞错轻重、 2：导入不要详于卡片， * 让孩子养成一个好的习惯。 * 这张卡片整体的将观察到总结这一流程带着老师过一遍，其中还要包括常规检查验证等 * 每一遍操作结束后，让幼儿进行退扭游戏是为了让他们的思维清零，再次操作时运用其他方法，这也体现幼儿的思维灵活性。 * * 活动结束后，一定要让孩子退回圆钮，为什么？为了下次活动做准备 在活动结束的时候，可以让孩子按照自己的喜好推钮或玩退钮游戏，但是在活动中进行第二次操作的时候一定要通过游戏的方式，让孩子按照既定的顺序退钮，为什么？1为了调动孩子下次操作的兴趣。2避