过控综合性实验指导2008-4-21..docVIP

PAGE PAGE 14 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc145430979 绪 论 PAGEREF _Toc145430979 \h 1 HYPERLINK \l _Toc145430980 THJ-3型高级过程控制系统的概述 PAGEREF _Toc145430980 \h 2 HYPERLINK \l _Toc145430981 实验一 被控对象特性测试 PAGEREF _Toc145430981 \h 6 HYPERLINK \l _Toc145430982 单容水箱特性的测试 PAGEREF _Toc145430982 \h 6 HYPERLINK \l _Toc145430983 实验二 单回路控制系统实验 PAGEREF _Toc145430983 \h 10 HYPERLINK \l _Toc145430984 上水箱(中水箱或下水箱)液位定值控制系统 PAGEREF _Toc145430984 \h 10 HYPERLINK \l _Toc145430985 实验三 串级控制系统实验 PAGEREF _Toc145430985 \h 12 下水箱液位与电动调节阀支路流量串级控制系统实验 HYPERLINK \l _Toc145430986 PAGEREF _Toc145430986 \h 12 HYPERLINK \l _Toc145430987 实验四 前馈-反馈控制系统实验 PAGEREF _Toc145430987 \h 14 HYPERLINK \l _Toc145430988 下水箱液位的前馈-反馈控制系统 PAGEREF _Toc145430988 \h 14 1 被控对象特性测试 单容水箱特性的测试 2 验证 2 单回路控制系统实验 上水箱(或中水箱或下水箱)液位定值控制系统 2 验证 3 串级控制系统的实验 下水箱液位与电动调节阀支路流量的串级控制系统 2 综合 4 前馈-反馈控制系统实验 下水箱液位的前馈-反馈控制系统 3 综合 串级控制系统的实验被设定为综合性实验的理由： 在结构上串级控制系统与单回路控制系统相比，不但在结构上多了一台变送器和一台调节器，而且在功能上具有具有以下几个特点：1）能迅速克服进入副回路的干扰；2）能改善被控对象的特性，提高系统克服干扰的能力；3）提高了控制系统的控制精度。另外本实验测定了液位和流量两个参数，更加增加了综合性。 前馈-反馈控制系统实验被设定为综合性实验的理由： 它是结合两种不同控制方式的控制系统，既发挥了前馈校正作用及时的优点，又保持了反馈控制能克服多种扰动及对被控变量最终检验的长处。使学生认识到两种控制系统的特点，又能了解到它们综合控制的优点。 绪 论 过程控制通常是指石油、化工、电力、冶金、轻工、建材、核能等工业生产中连续的或按一定周期程序进行的生产过程自动控制，它是自动化技术的重要组成部分。在现代化工业生产过程中，过程控制技术正在为实现各种最优的技术经济指标、提高经济效益和劳动生产率、改善劳动条件、保护生态环境等方面起着越来越大的作用。 “THJ-3型高级过程控制系统实验装置”是为了配合过程控制工程与自动化仪表、计算机控制等相关课程的教学而设计开发的。 该系统设计本着工程化、参数化、现代化、开放性、综合性人才的培养原则出发。实验对象采用当今工业现场常用的对象，如水箱、锅炉。仪表采用具有人工智能算法及通讯接口的智能调节仪，上位机监控软件采用MCGS工控组态软件。对象系统还留有扩展连接口，扩展信号接口便于控制系统二次开发，以便进行DCS控制，亚当模块控制，PLC控制开发。学生通过对该系统的了解和使用，进入企业后能很快地适应环境进入角色。同时该系统也为教师和研究生提供一个高水平的学习和研究开发平台。 在当今高校教学改革的大潮中，各高校的老师明显地意识到学生素质教育的重要性，国内一些重点、名牌大学为了更好地提高学校的知名度，要求建设高档次、开放性的实验室，甚至有些学校为了扩大研究生的招生，要求建设研究生实验基地等。但目前各高校的教学中理论和实践严重脱节，基于这一现象，并响应各大高校的呼吁，征求了广大教师的意见，我公司设计开发了“THJ-3型高级过程控制系统实验装置”。 学生在本实验装置进行综合实验后可掌握以下内容： 1、传感器特性的认识和零点迁移； 2、自动化仪表的初步使用； 3、变频器的基本原理和初步使用； 4、电动调节阀的调节特性和原理； 5、测定被控对象特性的方法； 6、单回路控制系统的参数整定； 7、串级控制系统的参数整定； 8、复杂控制回路系统的参数整定； 9、控制参数对控制系统的品质指标的要求； 实验过程的基本程序： 1、明确实验任务