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专题四 物理教学的重点和难点 重点、难点、关键点的认识 重 点 难 点 关键点 对象的针对性 学科教学内容 学生学习过程 教师教学处理 反映学科性质 学科课程论 学科学习论 学科教学论 教与学的目标， 学生可能存在的 如何通过学情分析 学科核心知识、 困难和疑难问题 、教学设计，以学 关注具体内容 知识结构的内在 、容易误解须仔 定教，采用教学策 联系。 细辨析的问题 略，有针对性的教 学，实现教学目标 如何确定重点 1. 结构：承上启下、左牵右连； 2. 教育功能：方法、科学精神、科学态度教育 、能力培养； 3. 应用：生活生产中应用频率 （考试评价）。 如何确定难点 1. 牵涉过多的概念与规律,陈