（冀教版）六年级语文下册教案 葵花之最 .docVIP

葵花之最 教材 分析 　 教学 目标 重难点 参考教案 书写教案 　　　　　　一课时 一、引入课题　　昆仑山地形复杂、气候恶劣，人迹罕至，但是兵站的战士却长年驻守在这里。这节课我们就随毕淑敏一起去看一看吧。 二、学习目标 正确流利读课文，解决生字生词。了解课文主要内容。 三、自学文本 开火车式依次轮流读课文，纠正错音，自己不认识字注音。 四、交流研讨 小组内交流预习中知识点，把不明白的词语通过问同学、查字典弄明白。 五、质疑答疑 学生可能提出的词语是：宫嫔 和煦 学生可能提不出的词语是：蜥蜴 一帧 教师要抛给学生的词语是：惬意 醇厚 六、专项训练 生字，生词 七、自学文本 再读课文，想一想课文主要写了什么，（根据课文内容，可以把课文分成几部分？）4分钟后，在小组中用自己的话复述课文内容，尽量简洁，做到相补。 八、交流研讨 全班交流，教师指导，使语言更简练，能抓住主要内容。（第一部分：交代了昆仑山的自然环境；第二部分：写葵花子在在她们的精心呵护下，终于冲破生命的极限成长起来了；第三部分写葵花终于被昆仑山的冰雪凝固了。）（守卫在昆仑山的解放军女战士，在极端恶劣的自然环境中，亲手种活了一棵向日葵。虽然它是那样小，而且最终被