（冀教版）五年级语文下册教案 小抄写员 .docVIP

小抄写员 教材分析 教学 目标 重、难点 参考教案 书写教案 第一课时 一、创设情景、激情导入　　1.板书课题，齐读课题。 什么是抄写员？ 2.了解本文的作者。 二、自学文本 自学提示：初读课文，学习本课的生字新词。画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。说说课文主要讲了一件什么事？ 三、交流研讨 1.指名读课文，生评价。 2.理解课文中的词语。 一味：单纯地、一个劲儿地。 迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。 瞟：斜着眼睛看。 懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。 3.说说课文主要讲了一件什么事？ （小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。） 四、质疑答疑 学生可能提出的词语是：累赘 学生可能提不出的词语是：蹑手蹑脚 教师要抛给学生的词语是 ：懊悔 五、课堂小结 说说这节课的学习收获。 六、作业 练习有感情地朗读。 第二课时 一、情景引入 这节课我们继续学习《小抄写员》。 说说课文主要讲了一件什么事？（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。） 二、自学文本 　　自学提示：快速读课文，画出有关语句，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德