初二数学暑假衔接班讲义设计.docVIP

N01:同底数幂的乘法 学习目标 能够探究同底数幂的乘法法则，并能记住同底数幂的乘法法则. 能够运用同底数幂的乘法法则熟练地进行同底数幂的乘法运算和相关的变式问题. 学习重点：同底数幂的乘法运算性质的推导和应用. 学习难点：同底数幂的乘法的法则的应用. 学法指导 利用“具体到一般”的观察方法探索法则；通过自主练习掌握法则；通过对法则 实质的领悟解决有关的变式问题. 自学指导3 一、知识链接 Y的意义是n个rz ，我们把这种运算叫做乘方。乘方的结果叫做 。6/叫做 H o 根据乘方的意义填空： 25 = ，10x10x10x10x10x10 = _。 二、自主学习：阅读课木 探究：根据乘方的意义填空，看看计算结果冇什么规律： 25x22 =( )x(2x2) = 2(): oa2 =(a a a) ( ) = (3) 5 (3) 5W 5=( 1 ( )=5 w个5 n个5 2.猜想：am an = 都是正整数)。 3.验证：6Z(■? 3.验证：6Z (■ ?个 ) 归纳：同底数幂的乘法法则: am a” = 都是正整数)。 文字语言：同底数幂相乘，底数 ,指数 类比猜想： am a” ap = ( 都是正整数)。 三、新知巩■ IR 三、新知巩 ■ IR (4. (1) —c^ 6Z5 = 10xl02xl03= (3)广，+| = ? 四、拓展延伸：1.已知5〃/=2,5=3，求5/”+2,5+之值。 (点拨：公式^ V 也可以逆用成Y来解决一些问题。) 2.己知X3 Z ^=%15，求的值。 五、归纳总结 本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 预习时的疑难解决了吗？ 六、达标检测 (2) (a+b) 3 (a+b)(3) -a ? (-a)计算: (2) (a+b) 3 (a+b) (3) -a ? (-a) 2、计算： (1) (jv+y)2 (y + x)3 (2) 25 x4x64 (3) x2 x2 x + x4 x N02:幂的乘方 学习目标3 能探究幂的乘方法则，并能记住法则.（重点） 会利用法则进行计算和解决和关问题.（重点、难点） 学法指导 借助具体到一般的认知方法探究幂的乘方，通过自主练习的方式熟练幂的乘方运 算，通过把握幂的乘方法则的实质解决有关的变式问题. 自学指导3一、知识链接 TOC \o 1-5 \h \z 1. 32中，底数是 ,指数是 , 32的意义是 。 102 x 105 = , 6Z7 = , a3 + a3 = . （32）3的意义是 （ ） A 32 +32 +32 B. 32 x32x32 二.自主学习： 1、探究：根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，看看计算的结果有什么规律： （1）（62）4 = 62 X 62 X 62 X 62 （幂的意义= （根据，= 6U （幂的意义）m+n—CL(3)(（幂的意义=(根据an=a2.猜想：(amX =都是正整数）。3.验证： （幂的意义） m+n —CL (3)( （幂的意义= (根据an=a 2.猜想：(amX = 都是正整数）。 3.验证： n ni (根据 atl = afn+n 4.【归纳】：幂的乘方法则: 文字语言：幂的乘方，底数 _ 三、新知巩固 化简卜if的结果是 化简卜if的结果是 （ A.— “5 S. cv C. D. a6 I列运算屮正确的是 c. (x x2 y=x63. c. (x x2 y=x6 3. (1O2)4=_ 四、拓展延伸 D. =x 20 若Z7义^二之求又^的值 若9x27wx32=817,求m的值。 五、 归纳总结 本节课你冇哪些收获？你还冇哪些疑惑？ 预4吋的疑难解决了吗? 六、 达标自测 计算 (3) (4.(4⑴(10?; (2)⑻4; (3) (4.(4 ⑷(x3)2.(x2y+2x4 N03:积的乘方 学习目标 能探究积的乘方的运算法则，并能记住该法则.(重点) 会利用积的乘方法则进行计算和解决冇关变式问题.(重点、难点) 学法指导 借助具体到一般的认知方法探宄积的乘方，通过自主练习的方式熟练积的乘方运 算，通过把握积的乘方法则的实质解决有关的变式问题. 自学指导3 一、知识链接 1. X5 x2 = ,fv3V= ， (a2}3 ab= 下列各式正确的是 ( ) A(6z5) =“8 B. a2 a4 = C. x2 + x3 = x5 D. x2 x2 = x4 二、自主学习：阅读教材P5,7-98页 (一)1.探宄：填空，看看运算过程用到哪些运算律？运算结果有什么规律? (3x5)3 =(3x5)x(3x5)x(3x5) =(3x3x3) X (5x5x5) =33x53 3 个(3x5) 3个 3 3个5 积的乘方 幂的意义 乘