山东铝业职业学院科研工作量管理暂行办法.doc

PAGE PAGE 4 山东铝业职业学院 教学科研岗位业绩考核管理暂行办法 （讨论稿） 第一章 总 则 第一条 为充分调动广大教师的积极性、创新性，规范科研岗位教师业绩管理，提高教学、科研和社会服务水平，建立基于业绩与价值导向的内部考核分配激励机制，根据有关政策要求，结合学院实际，制定本办法。 第二条 本办法对教学科研岗位教师的教学、教学建设和科研工作业绩实行积分考核制，以完成年度业绩的质量、数量、类型为基本依据，对有关各种项目、活动和成果的划分、分值计算等进行了规范。 第三条 本办法考核内容为年度总业绩积分（由教学积分、教学建设积分、教研科研积分三部分组成）的完成情况。对未纳入教科研管理部门计划或立项备案的项目、活动和成果，学院不予承认、不予考核。 第四条 教学科研各岗位的额定积分标准，如表1所示。 表1 教学科研各岗位的额定积分标准 单位：分/年度 岗位 积分标准 教授 副教授 高级讲师 高教讲师 中职讲师 助教 教学额定标准 30 40 45 55 60 70 教学建设额定标准 35 30 30 25 20 15 教研科研额定标准 35 30 25 20 20 15 合计 100 100 100 100 100 100 说明：表1中教学科研各岗位以组织人事处认定为依据。各岗位教师职称包括相应职称，如教授岗位的相应职称：教授级高工、研究员等，具体以组织人事处认定为准。 第二章 教学额定积分标准 第五条 教学额定积分标准 (一)教学科研各岗位教学额定积分标准：如表1所示。 (二)教学积分按照学院《教学运行、教学建设与科学研究工作量计算办法（试行）》的有关规定计算标准学时，每10个标准课时计为1分；超过岗位教学额定积分标准的学时，每20个标准课时计为1分。 (三)教学工作质量应达到规定的要求，无责任事故。由教务科研处、教学督导室负责考核。 第三章 教学建设额定积分标准 第六条 教学建设额定积分标准 (一)教学科研岗位教学建设额定积分标准：如表1所示。 (二)教学建设分值标准：如表2所示。 表2 教学建设分值标准表 （单位：分/项） 分类 等级及分值标准 国家级 省级 市级 校级 专业建设项目 200 100 40 30 课程、实训基地、教学名师、教学团队建设项目 150 80 30 20 教学研究项目 100 60 25 20 教材建设项目 100 60 25 说明2 指导学生技能大赛获奖 详见表3、表4 教师参加竞赛获奖 详见表3、表4 表3 指导学生参加竞赛和教师个人参赛获奖分值标准表 （按项目团体获奖等级计分）（单位：分/项） 获奖类别 分值标准 获奖等级 国家级 国家级行业协会、教指委 省级 省级行业协会、教指委 市级 校级 特等奖 150 100 80 50 30 20 一等奖 100 80 60 40 20 15 二等奖 80 60 40 20 15 10 三等奖 60 40 20 15 10 5 表4 指导学生参加竞赛和教师个人参赛获奖分值标准表 （按个人获奖名次计分）（单位：分/项） 获奖类别 分值标准 获奖名次 国家级 国家级行业协会、教指委 省级 省级行业协会、教指委 市级 校级 第一名 200 100 80 40 30 20 第二名 160 90 60 35 25 18 第三名 140 80 50 28 20 16 第四名 120 70 40 24 16 14 第五名 100 60 35 20 14 12 第六名 80 50 30 14 12 10 第七名 60 40 25 12 10 8 第八名 50 30 20 10 8 6 第九名 40 20 15 8 6 4 第十名 30 15 10 6 4 2 (三)说明： 1. 专业、课程、实验实训基地等建设项目均是指项目在建设期内。 2. 校级立项建设自编教材，第一主编为学校在职在编人员，编写积分按1分/万字的标准计分。教材主编4分/部，副主编2分/部。审稿工作，按编写积分的0.3倍计算。学校立项的教材正式出版后，国家级出版社另计20分/部，其他出版社另计10分/部；被评为省级优秀教材的，一等奖另计40分/部，二等奖另计30分/部，三等奖另计20分/部；被评为国家级优秀教材的，一等奖另计80分/部，二等奖另计60分/部，三等奖另计40分/部。 3. 非新建实训室建设项目（如改建，没有硬件设备购置等）的积分视工作量、工作难度酌情折算，由项目承担部门提出意见，实训就业中心审核，院领导批准。 4. 新专业申报积分：申报3分/项、获得审批7分/项。 5. 专业建设项目中的已明确的课程建设、教材建设、实训（验）室建设项