（冀教版）四年级语文上册教案 古井 .docVIP

《古井》　教案 教学目标： 1．知识目标 重点理解“哺育”和“络绎不绝”的意思。 2．能力目标 学习一边读，一边想的读书方法。 3．情感目标 理解课文内容，懂得古井不仅为乡亲门提供泉水，而且陶冶了人们的品格，使学生受到无私奉献的教育。 教学重点： 围绕单元训练重点，学习一边读，一边想的读书方法。 教学难点： 联系全文，理解古井怎样养育和陶冶乡亲们的。 教学方法： 解疑四步法 教学准备： 幻灯片 教学时间： 1课时 教学过程 一、复习，质疑导入： 1．同学们，上节课我们预习了《古井》这篇课文，文中优美的文字，淳朴的情感，深深地打动了我们的心。谁来谈一谈，文中的什么内容给你留下了深刻的印象？（学生自由谈）板书：提供泉水，陶冶品格 2．指导学生默读全文，回忆预习中没有读懂的问题。 3．学生对课文中不懂的问题进行质疑，浅显的问题及时由学生相互解答，对于深层次的问题教师进行归纳，整理。大致为两个贯穿全文的问题，幻灯出示： A．古井是怎样为乡亲们提供泉水的？ B．古井是怎样陶冶乡亲们的品格的？ 师：这节课，我们就要通过有感情的朗读去体会古井无私奉献的高尚品格；同时，在读文的时候要集中注意力，开动脑筋，一边读，一边想，到文章中去寻找这两个问题的答案。 二、讲读课文： 1．理清学文的主线： （1）四名同学分段朗读全文，同学们边听边思考：课文中的哪句话概括了这两个问题的答案？用——标出来。 （2）学