（冀教版）四年级语文下册教案 水乡行 .docVIP

水乡行 教 材 分 析 教 学 目 标 参考教案 书写教案 第一课时 一、情景导入 　　1．今天我们一起来学习《水乡行》我知道你们都有预习的习惯，谁愿意说一说你是怎样预习的？（预设：读课文，不懂的字词查字典，查找有关资料等） 　 2.学生展示收集到的资料，请大家欣赏。（生展示加讲解） 二、自学指导 　 1．请同学们打开书，认真读读这首小诗，朗读时，请大家注意把字音读准确，把语句读流利（预设：生练读时需注意的字：橹、帘、榴、缆） 2．小组内一人读其他人听，读得好就夸夸他，读得不准确，不流利的地方，请你帮他纠正。 学生自学 三、交流研讨 1.认读生字并组词 　　2．请一名同学把整首小诗再读一遍，在他读的时候请大家想一想，作者先后到了哪里？以及水乡给你留下了怎样的印象？ 预设：路线：水路上→水上村庄→稻田→离庄时 印象：水面广，人们坐船出入，他们勤劳，景色美，静，热闹。 四、专项训练： 有感情朗读课文。 五.课堂小结 谈谈收获 第二课时 一、情景导入。 　通过第一 课时的学习，我们对课文已经有了初步的了解，现在我们接着学习课文。 二、自学文本 　水乡的每个地方都是一幅美丽的画面它们连起来，就是一长幅水乡风光的画卷，让我们再次走进这幅画卷，到水乡仔细看看，说说你最喜欢水乡什么地方，喜欢那里的什么？ 三、交