单稳态触发器教案.docVIP

绍兴市中等专业学校教案 班级 10电子 课程 单片机装配与调试 竞赛 教师 丁广强 课题 单片机系统介绍1 课吋 2 教具 多媒体 授课教材 屮等职业教育国家规划教材，《电子技术基础》陈振源主编，高等教育出版社 教学目的 与 教学要求 今知识与技能： 了解单稳态触发器的概念 掌握单稳态触发器的工作特点 熟悉集成单稳态触发器的逻辑功能及其应用 今过程与方法： 多媒体理论讲授，Proteus软件仿真，设疑讨论式学习 自主学习 今情感与态度： 培养学生对单稳态触发器的学习兴趣 培养学生分析理解的能力 教学重点 与 教学难点 教学重点： 1、 单稳态触发器的工作特点 2、 集成单稳态触发器的逻辑功能及其应用 教学难点： 集成单稳态触发器的逻辑功能 授课类型 理论教学 教学关键 通过理论讲解，多媒体演示，Proteus软件仿真、实际应用举例，让学生更通俗 易懂地理解，和学生一起讨论分析，提出疑问。培养学生独立思考问题、分析W题、 解决问题的能力 教学方法 讲授法、讨论法、多媒体、 作业布置 课后习题：P315 1、2、3 课后附记 教学过程 教学课题 单稳态触发器 项0教学环节 课吋 1课时 师牛.活动 复习旧课： 多谐振荡器产生的是什么波形？能自动产生一定频率和宽度矩形脉冲， 所以常用作什么？因为没有稔定的状态，所以又称？ 多谐振荡器和石英晶体振荡器的区别？ 在数字电路屮，提供脉冲信号-?般有哪两种？ S常用的脉冲振荡器有哪些？ S常用的整形电路有哪些？ 4 导入新课： 整形电路是将已行的信号变换成所耑的脉冲波形（例如矩形波，三角波 等），在实际生活屮应川很广泛，不知同学们对它了解么？举例：比如楼道 的路灯，当人过去，灯如何变化（早就自动点亮）？人离开呢（过一会再熄 灭）？又如商场的自动门、自动自来水等等，为我们带来了方便，还节约 能源。他们是如何实现的呢？也就是我们这节课要学的一一单稳态触发器。 i讲授新课: 第二节单稳态触发器 概念：是指有一个稳态和一个暂稳态的波形变换电路。 工作特点： 第一：它有一个稳定状态（简称稳态）和一个暂稳定状态（简称暂稳态）。 若无外界触发脉冲作用，电路将始终保持稳定状态； 第二：在外界触发脉冲作用下，能从稳态翻转到柯稳态，在轿稳态维持一段 时间以后，再自动返回稳态； 第三：暂稳态维持时间的长短通常都是靠RC电路的充、放电过程来维持的。 与触发脉冲的宽度和幅度无关。 提问方式，引 导学生回答， 为新课做准 备。 举生活中例 子。提出疑问 并导入新课。 运用PPT讲解 一、不可重复触发的集成单稳态触发器 不可重复触发型的单稳态触发器一旦被触发进入暂稳态以后，再加入触发脉 冲，电路的输出脉冲宽度tw不受其影响，仍由电路屮的兄C参数确定(tw ~ 0.7RC)，必须在暂稳态结束以后，它才能接收下一个触发脉冲而转入暂稳态。 不可重复触发的集成单稳态触发器的电路原理图、图形符号和工作波形。如图所 zj\ O 图形符兮 图形符兮 也路T作波形 引脚排列及逻辑符号 TTL集成单稳态触发器74LS121的引脚排列和逻辑符号如图所示。 Q —114—v Q — 1 14 —vcc NC — 2 13 —NC — 3 12 —NC ^2—— 4 74LS121 11 — B — 5 10 一C⑽ Q — 6 9 — GND — 7 8 —NC 引脚排列 PPT图片 年戏鉞捻态触发《 74121的功眛农 怕 人 Uu 出 o u:作特愐 -4. H U X 1 O 1 X O 1 0 1 保传锪态 X X 0 0 1 1 1 X () 1 里 曹 1 _TL TT 1 1 -TL U- K昧沿触发 參 ▲ 1 _TL ~LT O X A _TL LT 上升沿触发 X 0 _TL LT 2.逻辑功能PPT图片讲解采川Proteus仿真软件，对74LS121实际电路进行仿真，观察整个仿真过程TEXTC1100uFU1R1 10KTEXTU1(A1)TEXTVCCCXRX/CXQQRINTA1 2.逻辑功能 PPT图片讲解 采川Proteus仿真软件，对74LS121实际电路进行仿真，观察整个仿真过程 TEXT C1 100uF U1 R1 10K TEXT U1(A1) TEXT VCC CX RX/CX Q Q RINT A1 A2 B 10 11 3 5 6 74121 TEXT TEKT 单稳态雌器 R5 100 TEXT Proteus 软件 仿真演示 学生小组讨 论，分析并观 察过程 PPT图片 、可重复触发的集成单稳态触发器 可重复触发的单稳态触发器在电路被触发而进入暂稳态以后，如果再次加入 触发脉冲，电路将重新被触发，使输出脉冲再继续维持一个 宽度。它的输 出脉冲脉宽度可根椐触发脉冲的输入情况的不同而改变。可重复