华东师大2016七年级上册历史专题复习.docVIP

华东师大版七年级上历史专题复习 中国古代史基本线索 中国古代史从170万年前的元谋人到1840年鸦片战争前，包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社 会形态。 七年级上册涉及的内容可分为史前、夏商周、秦汉、三国两晋南北朝四个历史时期。 第一阶段：史前（170万年前至公元前21世纪），在国家产生之前的历史时期，生产力（使用石器工 具〉很落后，实行公有制。对于这个时期的历史研究主要是依赖实物史料、U述史料。 第二阶段：夏商周（公元前21世纪到公元前221年）社会形态由原始社会过渡为奴隶社会，国家产生， 生产力水平发展，但相对还是处于低水平状态。至东周（春秋战国）伴随着生产力的发展，社会形态 由奴隶社会向封建社会转变。 第三阶段：秦汉（公元前221年至公元220年）是第一个封建大一统和统一的多民族国家的奠基时期。 汉承秦制，汉朝基本继承并巩固了秦朝的制度。 第四阶段：三国两晋南北朝（220年至589年）是国家分裂、战乱频繁、南方开发、民族交融。而民 族交融和南方经济发展为隋唐统一奠定基础。 1:1 （-）政治制度： 1、 禅让制:P16 远古时代以原始民主方式推荐首领的制度。 传说尧、舜、禹是通过禅让制成为部落联盟首领的。 2、 世袭制:P22 启建立夏后，世袭制取代禅让制，家天下取代公天下。 3、 西周的分封制（封建制“封邦建国”）P26 （1） 分封的目的：为了加强对各地的统治。 （2） 分封制包括两方面的内容： 权利：诸侯有相对独立的统治权，并把封地内的土地和民众逐级分封给卿、大夫、士； 义务：镇守疆土、出兵勤王、交纳贡赋、定期朝见 意义/作用/影响：拓展疆域、完善统治、加强周王室的权利。 4、 宗法制P26 核心是嫡长子继承制 分封制和宗法制，是维持西周政治等级制度、稳定社会秩序的两大支柱。 5、 秦朝创立君主专制中央集权制P54 （1） 秦创立专制主义中央集权制度：A、阜帝制:最高统治者称阜帝，总揽全国一切军政大权。B、兰 公制:中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝决断。 （2） 在地方上，推行郡县制。郡县长官都由皇帝直接任免。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。 （3） 君主专制中央集权的发展历程 秦朝（创立）一一汉初（继承）一一汉武帝（巩固） （二）改革（改革是社会发展的强大动力） 1、战国时期：秦国商鞅变法P38 （1） 时间：毯凰（东周） （2） 地点：秦国 （3） 原因：为增强国力（春秋战国大变革时期） （4） 经过、结果/作用/影响： 内 容 影 响 奖励耕战 奖励耕织 国富 秦的国勺骤增，军队战 斗力也大大加强，不仅收 复了失地，而且开始进攻 邻国，成为七雄中最强的 国家。秦的国势日趋强盛， 为最终的统一大业奠定了 基础。（国富兵强，奠定 统一基础） 奖励军功（根据军功大小授予 爵位和田宅） 军队战斗力加强，AM 建县制、编户口、行连坐 加强中央集权 （5）启示：①改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；②顺应历史潮流的改革终宄会取得胜利 ③我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。 2、北魏孝文帝改革P107 措施 作用 前期（冯太后） 重点是建立新制 政治：集权中央，三长制 加速了民族交融的历史进程，顺应 了历史潮流。 经济：均田制 后期（亲政） 重点是实行汉化 改官制、通婚姻、学汉语、迂都 洛阳、改姓氏、禁胡服（官姻语 都姓服） 3、秦朝巩固统一的措施P54 项目 措施 影响 政治 1、 秦创立君主专制中央集权 制度：皇帝制（最高统冶者称 皇帝，总揽全国一切军政大 权）三公制（中央政府设丞相、 太尉、御史大夫，分管行政、 军事、监察，最后由皇帝决断） 2、 在地方上，推行郡县制。 郡县制的推行，在我国历史上 影响深远， 在我国沿用了两千多年，对中国历史 产生深远的影响 经济 统一货币（半两钱）、度量銜 对于促进各地的经济文化交流和发展 以咸阳为中心，修建了驰道和 直道  文化 统一文字 思想 焚书坑儒 摧残了文化，制约了人们的思想。 军事 为防御匆奴侵扰，修筑长城 （西起临洮，东至辽东） 秦朝疆域广大（东到大海；南到南海： 西到陇西；北到长城），成为我国历史 上第一个统一的中央集权的封建国家。 4、汉武帝的大一统 措施 效果 政治 削弱侯国势力（推恩令） 盐铁官营 加强中央集权 经济 币制改革，造五铢钱，铸币权收归中央； 促进经济发展 修建大规模水利工程（六辅渠、白渠） 思想 文化 “罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒的建议）大力推 儒家学说成为封建文化的正 统思想 行儒学教育，在长安举办太学 外交 张骞两次出使西域（公元前138年、公元前119年） 幵通丝绸之路；设置西域都护 （前60年） 5、古代的盛世（W家从人乱走向人治，在较K时间内保持繁荣昌盛的吋期）P66/P7