（北京版）一年级语文下册教案 小树的梦 .docVIP

小树的梦 教学目标： 1.能认读字词，正确书写“喝”、“渴”。能区分“喝”“渴”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.知道小树扎根在泥土里，靠根吸收水和营养。懂得不要总是羡慕别人的长处，自己也有长处。 拓展内容： 1.根的作用——辅助理解根的作用。 2.童话故事《小松树的尾巴》——体会本课主旨。 拓展目标： 1.认读指定字词。 2.能回答简单问题。 教学过程： 一、复习字词 1.练习读一类字。 出示： 不是? 是非? 不明是非? 泥水? 泥土? ? 水泥? ? 泥人? 没门儿? 没关系? 没有? 高手? ? 高大? 高明? 高头大马? 高兴兴头? 兴冲冲? ? 口渴兴高采烈? 饥渴? 喝水? （指名领读） 2.区分“喝”和“渴”。 出示： (1)小树口（? ? ）了，想（? ? ）水。 (2)我口（? ? ）的时候最爱（? ? ）冰凉的饮料。 (3)练习二类字。 出示： 做梦? 好梦? 梦境? ? 小鹿? 梅花鹿? 蹦床? ? 蹦蹦跳跳? ? ? 非常? ? 羡慕? 离开? 分离? ? ? ? 离别 （指名领读） 二、学习课文 1学习第一自然段 （1）出示问题整体感知： （? ? ）羡慕（? ? ? ? ）。 （2）指名汇报。 （3）学习第一自然段。 2学习第二自然段 （1）出示问题整体感知： 小树从梦中急醒了，是因为（? ? ? ? ? ）。 （2）指名汇报 （3）学习第二自然段