初二生物教师教学工作总结.docVIP

初二生物教师教学工作总结 以下是小编整理的，欢迎大家浏览参考。更多相关信 息请关注工作总结栏目。 【一】日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。 在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工 作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和 反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提 高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期, 结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相 关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及 各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生 物新课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与教师角 色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课 程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努 力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不 断学习。平时有机会还通过技能培训、网上听课、公开课 等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动， 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好 的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努 力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足‘用 活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色, 形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求， 提高生物教学质量。 我任教八年级的生物课，在日常教学中，我坚持切实 做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设 计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能 做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型 的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对生物更有 兴趣，同时提高学生的生物水平。另外，授课后根据得失 及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等, 目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任 进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材 内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课 程的开发与设计，设计了 “远离烟酒（调查活动课）“人的 性别决定（游戏课）”、“蚯蚓在哪儿爬得快（实验探究）”等 课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。 对于生物课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的 原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学 生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中， 我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生 物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量 着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、 对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程 的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问 题记录下来，进行反思； 2、 教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了 一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用 还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、 生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来 想设置生物兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后 还要努力找出一些生物教学的特色点，为生物教学的新天 地作出贡献。 【二】为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服 不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一 层楼。 在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知 识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前, 认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻 研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这 些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远 不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生 学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。 首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂 志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介 绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视 野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生 物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问 题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生 活联系起来，体现生物学科的社会性一面。 其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感 紧密联系的，是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物 课活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知 识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性 和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为 他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索 和解