西师大版五年级上册《我没有钓到那条鱼》教案.docVIP

我没有钓到那条鱼 　　教学目标 　　1.学会本课9个生字，能联系上下文或借助工具书，理解“惬意”“深谙”“暗忖”“功亏一篑”等词语的意思。 　　2.理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。 　　3.通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用。 　　教学重、难点 　　重点：感悟叔叔说的话所蕴含的道理。 　　难点：揣摩环境描写对表情达意的作用。 　　教学时数 　　2课时。 　　教学过程 　　一、谈话激趣，出示课题 　　同学们，知道怎么钓鱼吗？体验过钓鱼的乐趣吗？当鱼儿咬住鱼钩，你用力向上提鱼起来时，鱼儿在水中用力挣扎，那颤动的渔竿，绷紧的渔线，钓鱼者激动的心情，真是让人回味无穷。今天，我们一起走进一篇写钓鱼的课文，去体味一下钓鱼的乐趣吧。 　　板书课题，学生齐读课题。 　　二、初读课文，整体感知 　　1.学生自由读课文，给不会读的字、词作上符号，反复读几遍。 　　2.教师检查下列词语的读音。跋涉 惬意 深谙 甩出诱饵 鼓励 塞到手里 若无其事欣喜若狂 慢条斯理 功亏一篑 意味深长 自吹自擂 注意听学生读字、词的发音，相机正音。 　　3.在课文中找出下列词语，结合上下文理解词语意思。 　　深谙：课文指叔叔很熟悉哪儿有小鱼。 　　暗忖：心理暗暗地想。 　　若无其事：装作没发生什么事一样。 　　欣喜若狂：高兴得不得了。 　　意味深长：话语含意深远。 　　慢条斯理